Conocer el desempeño de los directivos ante la pandemia del COVID 19
Enviado por elenaa osuna • 29 de Mayo de 2022 • Apuntes • 857 Palabras (4 Páginas) • 63 Visitas
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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIA E INVESTIGACIÓN MATERIA: OPERATIVIDAD DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Objetivo: Al término del curso, el alumno presentará un diagnóstico de las condiciones de operatividad del proceso de enseñanza–aprendizaje, para aplicarlas en el desarrollo de una planeación de una institución educativa.
PROTOCOLO DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÒN
FICHA DE IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO | |
TÍTULO DEL PROYECTO | Gestión escolar |
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO | Educativa |
TEMÁTICA | |
EQUIPO DE TRABAJO (responsables) | Laura Elena Osuna Zamudio |
RESUMEN DEL PROYECTO |
Conocer el desempeño de los directivos ante la pandemia del COVID 19 |
- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ante la pandemia se ha observado bajo rendimiento en los alumnos, deserción escolar y rezago educativo por ellos es necesario hacer una reflexión sobre la gestión escolar que se esta practicando en los planteles educativos y analizar los errores que se están ejecutando y así establecer las acciones pertinentes |
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN |
PREGUNTA CENTRAL |
¿cómo afecta la falta de gestión escolar en el centro educativo ante la pandemia de convid 19? |
PREGUNTAS SECUNDARIAS |
¿El director evalúa periódicamente las actividades que realizan los profesores en el aula de clases? ¿Son satisfactorias las actividades diarias que realizan los docentes en el trabajo escolar y el desempeño? ¿El director supervisa el trabajo y el desempeño que se está realizando en las aulas de clases?? ¿El director del plantel desarrolla las actividades del Consejo Técnico Escolar? ¿En el Consejo Técnico Escolar participa el colectivo escolar en las actividades realizadas por el director? ¿La escuela realiza actividades de trabajo colaborativo en la planeación de actividades escolares? ¿Los docentes utilizan estrategias pedagógicas que motiven a los alumnos en las actividades escolares? ¿Los docentes realizan encuestas con los alumnos para implementar actividades que mejoren su aprendizaje escolar? ¿Los docentes conocen los estilos de aprendizaje de los alumnos (auditivo, kinestésico y visual)? ¿Los docentes utilizan estrategias pedagógicas novedosas y actuales para motivar a los alumnos en la enseñanza - aprendizaje? ¿Los docentes tienen los conocimientos básicos en el manejo de los recursos digitales para desarrollar las clases en la pandemia? ¿Los docentes tienen una comunicación asertiva con los padres de familia / tutores referentes a las actividades que realizan los alumnos en la pandemia.? ¿La organización de la institución es adecuada para informar a los padres de familia las actividades escolares de los alumnos.? ¿Las normas de convivencia escolar se utilizan adecuadamente con los alumnos en las actividades escolares? ¿Las personas de la comunidad participan en las actividades cívico culturales que se realizan en la escuela.? ¿La escuela organiza adecuadamente la participación de los padres de familia o tutores en las actividades escolares por la pandemia?? ¿La escuela mantiene una comunicación constante y oportuna con los padres de familia o tutores en pandemia? ¿La comunidad y la escuela participan en las medidas preventivas o correctivas derivadas de la evaluación de riesgos psicosociales?? ¿La dirección realiza un seguimiento de las actividades desarrolladas por los alumnos en la pandemia? ¿La escuela lleva un control escolar de los alumnos que no envían trabajos / tareas escolares.? ¿Los padres de familia o tutores mantienen una comunicación constante con el profesor en la entrega de trabajos por pandemia?? ¿La escuela lleva un seguimiento de las actividades que realizan los docentes por pandemia?? ¿El director realiza reuniones virtuales con los docentes para conocer las actividades realizadas y los problemas que se presentan por el trabajo virtual? ¿Los padres de familia o tutores reciben la información oportuna de la entrega de actividades escolares de los alumnos? |
JUSTIFICACIÓN |
Las instituciones de educación buscan la innovación y la mejora permanente de diversos procesos relacionados con los lineamientos curriculares, la gestión del conocimiento y la visibilidad o difusión de su producción académica y científica. A través de esta línea, se busca indagar y proponer diversas estrategias y herramientas que contribuyan con este propósito, divulgando experiencias significativas producto de las prácticas académicas e investigativas. |
OBJETIVOS |
OBJETIVO GENERAL |
Determinar la influencia entre la Gestión Educativa en el personal docente |
OBJETIVOS ESPECÍFICOS |
Determinar la influencia entre Gestión Educativa y la relevancia en el profesorado |
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