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Conservadurismo.


Enviado por   •  14 de Octubre de 2016  •  Tesinas  •  671 Palabras (3 Páginas)  •  149 Visitas

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Examinar los recursos retóricos utilizados en el discurso del discurso del conservadurismo católico representado en su Semanario “Eco Católico” frente al programa “Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral” del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica

Capítulo 3

     El capítulo se desarrollará con el fin de explicar los discursos utilizados por el grupo conservador católico en el semanario Eco Católico, identificados debidamente en el capítulo anterior.  El grupo conservador católico en su discurso para convencer a Costa Rica emplea diferentes estrategias las cuales vamos a analizar a continuación.  

     La Primera de ellas se encuentra en la siguiente frase “No se puede olvidar el derecho y deber de los padres en la educación de sus hijos, son ellos los que determinan los principios de la de educación de sus hijos” en la que el grupo conservador católico costarricense indica que la existencia del programa “Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral” del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, elimina el derecho que tienen los padres sobre la educación de sus hijos, poniendo así en una posición de “malos” al Ministerio de educación pública y demostrar como ellos son los que protegen al pueblo costarricense y el estado está en contra de esto.

     Otro ejemplo de ello se encuentra en el siguiente extracto “Lean con criterio las guías, están en internet.  El estado no puede suplantar a la familia”, se puede notar como el grupo conservador católico costarricense ataca al estado apelando a los sentimientos del pueblo costarricense, tratando así de mostrar al MEP como un institución que trata suplantar el papel esencial que tiene la familia en la sociedad costarricense

     El grupo conservador católico costarricense apela que no se les consulto a la hora de crear el programa “Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral” y que el programa era más publicidad política, debido a que los ideales que proponen difieren con los del grupo conservador católico costarricense pero es afín con los políticos costarricenses y la imagen que quieren dar, esto ejemplifica como el grupo conservador católico costarricense cree tener la verdad absoluta, he intenta demostrar que ellos son una representación del pueblo costarricense.

     Apelan a que el programa “Educación para la Afectividad y Sexualidad Integral” no toma en cuenta lo trascendental del acto sexual si no que se habla desde un punto de vista biológico, dejando atrás la espiritualidad, el amor y los sentimientos, con esto se puede ver como el grupo conservador católico costarricense trata de mostrar al MEP como una institución con ideas erróneas.

     Exponen que ellos ya habían realizado un programa para la educación sexual “sexualidad: don y responsabilidad” un programa que según ellos es mejor que el que el MEP propone y reclaman el que no se les da apoyo a los programas creados por ellos que son “mejores” y más completos que los del MEP

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