Construccionismo

EL CONSTRUCCIONISMO

Hablando del construccionismo debemos saber que el precursor de esta corriente fue Seymour Paper, el cual en un Matemático y Psicólogo, profesor en las cátedras de matemáticas y ciencias de la educación y fue discípulo de Jean Piaget.

Paper describe como guiar a los niños en la creación de programas de ordenador en el lenguaje de programación, Paper fue un gran defensor de llevar el lenguaje logo a las aulas escolares para enseñar matemáticas a los niños.

El aprendizaje construccionista busca e invita a los estudiantes a tener sus propias conclusiones a través de la experimentación creativa y la elaboración de objetos sociales. La enseñanza se sustituye por la asistencia al estudiante en sus propias descubrimientos a través de comprender y extender los problemas de una manera práctica.

Paper se basa en las teorías constructivistas de Jean Piaget que tenía la visión de aprendizaje como una construcción del conocimiento y no transmitido como tradicionalmente se viene realizando.

Esta teoría se originó al observar que se les dificultaba mucho a los niños operar las computadoras, ya que tenían que operar lenguajes de operación que les resultaban muy complicados. Esto llevo a Paper a tomar dos decisiones, estudiar la teoría epistemológica de Jean Piaget y asociarse con Marvin Minsky, el teórico de la inteligencia artificial.

A partir de esto se creó el “lenguaje logo”, es un lenguaje de cómputo con una sintaxis más análoga al lenguaje natural y más comprensible por niños, niñas y jóvenes, lo más importante es que se desarrolló un enfoque educativo para sustentar el uso de las computadoras como herramientas de aprendizaje.

En el instituto tecnológico de Massachusetts se construyó un robot representando una tortuga, se conectaba a una computadora y se programaban movimientos mediante el lenguaje Logo, de ahí surgieron las instrucciones básicas logo llamadas “primitivas”, a través de esto se podía programar a la tortuga para realizar trayectorias complejas, el robot fue sustituido tiempo más tarde por un gráfico en la pantalla de la computadora, a esto dice Paper que es posible aprender intuitivamente.

En el construccionismo se les da a los aprendices un rol activo en el aprendizaje ya que ellos son sus propios proyectos y constructores de su aprendizaje, es importante saber que la sociedad es un papel fundamental pues son los encargados de facilitar los recursos y den soporte a la construcción de aprendizaje y ello se refiere a las computadoras.

Para la construcción del conocimiento Paper dice que hay dos tipos de construcción, una de ellas tiene lugar en la cabeza de las personas y la otra en darle al estudiante las oportunidades para que el construya.

Para Paper hay tres conceptos

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