Contextualizacion de la Comunidad

CAPITULO I

CONTEXTUALIZACIÓN

1. Contexto de la Comunidad

Temango es una comunidad que se deriva del nombre náhuatl tetl (piedra en forma de mango) comunidad perteneciente al municipio de Tlanchinol que se encuentra como^[a] a veintitrés km de su cabecera municipal.

Sus colindancias son las siguientes al norte con la comunidad de santa lucia del mismo municipio al sur con la comunidad de Pueblo Hidalgo el mismo municipio al oriente con la comunidad de Ahuatitla del municipio de san Felipe Orizatlán y al poniente con la comunidad de Jalpa perteneciente al municipio de Tlanchinol^[b].

Cuenta con una población de aproximadamente de 1400 según el último dato del censo del INEGI asentado en la clínica de salubridad.

La comunidad se encuentra distribuida en 4 barrios que cada uno tiene su significado que son: Centro, Comala, Tepetzintla, Xuchiayo.

Centro: su nombre lo dice que es por más céntrico y tiene más habitantes.

Cómala: se le conoce así porque antes ahí extraían el barro para hacerlos comales.

Tepetzintla: se le conoce así porque se encuentra un pozo que está bajo o al pie del cerro.

Xuchiayo: se le conoce así porque ahí existían muchos árboles de Suchiate.

Para la realización de su trabajo haga uso del formato :   letra: ARIAL…  espacio: 1.5 interlineado    JUSTIFICADO. ¿Que de especial tienen estos barrios o nombres respecto a la problemática que usted trabaja?

Sus tierras son comunales en parceladas porque cada persona cuento  con un documento llamado certificado que le da el derecho de la tenencia de la tierra. Cuenta con una extensión de aproximadamente de 500 hectáreas, el 95% de su extensión son ocupadas por cultivos de café  naranja, maíz, frijol y en menor cantidad de pasto.     Cada uno tiene 500 hectareas???

SERVICIOS^[c]: esta comunidad cuentan con un centro de salud comunitario, jardín de niños, escuela primaria, escuela telesecundaria, cuenta con dos tiendas de abasto rural (DICONSA), hay aproximadamente siete tiendas de abarrotes, existen 14 molinos de nixtamal, también cuenta con servicio de luz eléctrica, agua entubada, hay algunas calles pavimentadas, no cuenta con servicio de drenaje.

Actualmente la comunidad está comunicada con tres rutas de carretera secundaria en regulares condiciones una de ellas es la conduce a la ciudad de Tamazunchale, la otra conduce a la comunidad de Ahuatitla y la última conduce al municipio de Tlanchinol.

CLIMA: Es en casi todo el año anteriormente en los meses de septiembre hasta marzo eran muy lluviosos y lloviznosos además de fríos. Pero además se piensa que debido a consecuencias del calentamiento global las lluvias ya no son iguales, en los meses de diciembre y enero el frio es muy intenso ya que la comunidad se encuentra en una parte alta y no esta resguardada de cerros.

RELIEVE: Su relieve es montañoso.

FLORA: debido  al clima templado existe una abundante y muy variada vegetación tanto de plantas de ornato (tulipanes, buganbilia, rosas, astronómicas, cempaxúchitl, girasol, dalias, gladiolas)  como árboles frutales, entre los que destacan  son el mango, naranja, mandarina, durazno, guayaba, anona, aguacate, pagua, chalahuite, jobo, acalama, ciruela, pero además hay algunos árboles maderables como: el pemuche, pioche, cedro además de algunas plantas silvestres como : aceitilla, gigantón, matlali, verdolaga silvestre, zoponite  entre otras.

FAUNA: Asi como contamos con la flora hay una gran variedad de animales silvestres como: tlacuaches, jabalíes, conejos, coyotes, palomas, gavilanes, zopilotes, zorros, mariposas, mapaches, armadillos, lagartijas, camaleones, y víboras como: chirrioneras, mahuaquite, coralillo entre otras.

POLITICA: Esta comunidad elige cada año (en el mes de noviembre) una autoridad constituida por un delegado, un subdelegado, un secretario y ocho agentes auxiliares los cuales se encargan de vigilar y mantener el orden de la comunidad, además de gestionar obras o apoyos para el bienestar social, en el nombramiento de estas se elige a una autoridad responsable de las actividades de la iglesia católica. También se elige un comisariado y 12 integrantes más cada 3 años que se van a encargar de resolver los conflictos de las tierras de las parcelas o solares^[d].

En la comunidad actualmente ve un problema social muy fuerte ya que se encuentra dividida por la  organización llamada Antorcha Campesina que con esto la población nunca se pone de acuerdo con los trabajos de beneficios sociales y esto ha venido a retrasar visiblemente el desarrollo de esta comunidad, así como también ha afectado la convivencia entre adultos y niños se ve reflejada en las aulas cuando niños o padres de familia comentan que no pueden trabajar con ciertas personas por pertenecer a otra organización^[e].

RELIGIÓN: En la comunidad existen cuatro iglesias, dos iglesias pentecostés, una iglesia bautista y una católica,  cada una de ellas se ubica en cada uno de los barrios. La religión es un aspecto que afecta en el desarrollo de la convivencia de los alumnos en cuanto a la realización de las actividades culturales que se realizan en las escuelas, ya que algunos padres de familia no permiten que los niños participen.      ¿Por qué no permiten que participen? ¿Cómo es la relación de alumnos de diferentes religiones?  

IDIOMA: en la actualidad la lengua náhuatl lo hablan muy pocas personas la mayoría ya de edad adulta, la mayoría de las personas hablan el idioma del español.

VESTIMENTA: las personas no tienen su traje típico o una ropa típica con la cual se puedan identificar que son de la comunidad, las mujeres se visten de pantalón, blusa, falda o vestido, y los hombres de pantalón de mezclilla o vestir, con camisa de mango larga o playera, con guaraches, botas, zapatos de piel, y algunos usan sombreros o gorras de tela.  

ACTIVIDADES AGRICOLAS Y PECUARIAS: la mayoría de la gente se dedica al cultivo del café el cual lo utiliza para la venta, algunos otros se dedican al cultivo de naranjas donde la cosecha también es para la venta. En su mayoría de los habitantes  siembran maíz y frijol que  lo ocupan solamente para su auto consumo. Hay solamente cuatro personas que se dedican a la apicultura en donde se cosecha es de 30 a 200 litros anuales por apicultor.

Es una minoría de personas que se dedican al ganado ovino y al ganado bovino pero no tienen cantidades considerables.

Otros oficios  que desempeñan los habitantes de esta comunidad son  carpinteros, albañiles, panaderas, soldadores, costureros, mecánicos y choferes.

COMIDA TIPIA  ¿que es tipia?: las comidas típicas son el mole, los tamales, xamiles, tapataxtles, bocoles, enchiladas, zacahuil, empanadas, atole agrio, de calabaza, y atole de elote. Le puede servir de algo en su trabajo??

TIPOS DE VIVIENDA: la mayoría  de  las construcciones son paredes de block, pisos de concreto, con techos de lámina o loza, algunas a un son con paredes de madera y lodo y  algunas otras con paredes de piedra.

COSTUMBRES Y TRADICIONES: ^[f]

Se acostumbra a celebrar el carnaval, semana santa, Xantolo, las posadas y la fiesta patronal de la virgen de La Luz, dicha fiesta se celebra del 17 al 21 de mayo   cabe mencionar que esta última es a la que se le da más importancia porque la celebran todos los de la comunidad. Y esta es la fiesta en la que los comités de la escuela piden días para que no asistan^[g] ya que en transcurso del día son diferentes actividades religiosas, deportivas y culturales las que se realiza y la mayoría de la gente católica y no católica asisten. (como ven y como viven los niños estas actividades)

OTRAS CONSTUCCIONES^[h]: ¿Qué son? La comunidad cuenta 2 canchas de basquetbol y 1 de fútbol, en el barrio centro un edificio de la comunidad que es la delegación municipal la cual cuenta con 2 plantas, la planta baja es una sala de juntas, la planta alta se encuentra oficina del delegado municipal, otra es la oficina del comisariado, y dos cuartos que se utilizan para algunos visitantes que llegan de alguna dependencia de gobierno.  

En el contexto de la comunidad se hace necesario mencionar las características de la localidad, pero dándoles una connotación relacionada a la educación, a la escuela y a la problemática que se está viviendo y que usted a detectado. Por ejemplo si usted habla del aspecto económico, ha de mencionar cual es la situación económica y laboral en la localidad, y agregar cual es su influencia en la educación de los alumnos. Por ejemplo al mencionar que cosechan entre 30  a 200 litros de miel es muy amplio el margen de producción, si son 200 litros hace que uno imagine que es una buena producción y con ello una buena remuneración y condiciones económicas y de vida de los pobladores, no lo menciona pero si hubiera migración podría mencionar que la ausencia de los padres en busca del sustento económico provoca que los alumnos se queden bajo el resguardo de algún familiar que no le presta importancia al alumno y menos a su formación … lo cual influye que el alumno…      etc.  

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