Cuadro Modelos Comparativos De Intervencion

motivo de la confrontación de los paradigmas tiene que ver con la capacidad

explicativa de nuevos fenómenos en la realidad. Recordemos el conocido ejemplo de Kuhn al

respecto a propósito de la astronomía, campo en el que se daría una clara confrontación

paradigmática, entre el paradigma de Ptolomeo que afirma que el sol gira en torno a la tierra,

y el de Copérnico, que dice lo contrario. Ambos paradigmas no son combinables, sino

excluyentes. El elemento de refutación y de imposición del segundo al primero es la referencia

a un hecho empírico objetivable. Esto último, es de gran dificultad en las ciencias sociales, a

menos que se produzca un acuerdo sobre el hecho empírico a observar, y sobre el cual evaluar

la validez de los distintos paradigmas.

Esta ambigüedad ha producido, por lo menos en lo que respecta a la sociología, una

enorme divergencia de opiniones respecto a sus paradigmas, tal como dice Anthony Giddens:"la

sociología es un dominio vasto y complejo en el que toda generalización es a priori puesta en

duda"(Giddens, A., 1995:19). Citemos, por ejemplo, un trabajo de Eckberg y Hill (1979),

aparecido a fines de la década de los 70, que señala doce estudios, pertenecientes a la sociología

inglesa y norteamericana, que a partir de los postulados de Kuhn, intentan clasificar los

paradigmas de la sociología.

En el campo de la economía, la otra disciplina que nos va a interesar como insumo para

las concepciones de intervención social, la ambigüedad y proliferación de clasificaciones

paradigmáticas, aunque menor que en sociología, está claramente presente al intentar diferenciar

las distintas escuelas8.

Todo este relativismo no deja otro camino que tomar una opción particular y

fundamentarla. Ella tiene que ver, por un lado con una manera de concebir el hecho objetivo de

que hablamos hace algunos párrafos, que serviría de refutación empírica sobre la validez de los

paradigmas. Por otro lado, y a partir de este hecho empírico proponemos una clasificación de

paradigmas de lo social que relacionan aquellos

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