Dinámica Para Mejorar El Trabajo En Equipo

Dinámica para mejorar el trabajo en equipo

Trabajo en equipo

• Objetivo: mostrar las ventajas del trabajo en equipo y los factores que obstaculizan.

• Materiales: papeles en blanco y lapiceros

• Desarrollo: La tarea del grupo consiste en encontrar un método de trabajo que resuelva con la máxima rapidez el problema que propone el texto “Carrera de coches”. Se forman grupos y se entrega una copia del texto. Cada grupo intenta solucionar el problema de manera participativa. Ganará el grupo que termine primero.

Texto: Carrera de coches

Hay ocho carros de marcas y colores diferentes, que están alineados para salir en carrera. Hay que establecer el orden en que están colocados desde la siguiente información

• El Ferrari está entre los coches rojo y ceniza.

• El coche ceniza está a la izquierda del Lotus.

• El Mc Laren es el segundo de la izquierda del Ferrari y el primero a la derecha del coche azul.

• El Tyrrel no tienen ningún con coche a su derecha y está a continuación del coche negro.

• El coche negro está entre el Tyrrel y el coche amarillo.

• El Shadow no tienen ningún coche a su izquierda y está a la izquierda del coche verde.

• A la derecha del coche verde está el March.

• El Lotus es el segundo a la derecha del coche crema y el segundo a la izquierda del coche marrón.

• El loca es el segundo de la izquierda del Iso.

Solución:

• El Shadow , azul

• El Mc Laren verde

• El March rojo

• El Ferrari crema

• El Lola ceniza

• El Lotus, amarillo

• El Iso, negro

• El Tyreel, marrón.

. ¿Qué fue lo primero que hicieron al recibir la hoja?

¿Cómo se organizaron internamente para realizar el trabajo?

¿Qué actitudes de las y los integrantes del grupo ayudaron al trabajo?

¿Qué actitudes dificultaron el trabajo en equipo?

Adaptado del libro “70 ejercicios prácticos de dinámica de grupo de Silvino José Fritzen”. Estas dinámicas pueden ser aplicadas al tratamiento de distintos temas, ser adaptadas a distintos contextos.

Imágenes extraídas:

combinando fallas y limitaciones

OBJETIVO

• Promover la autoaceptación reconociendo que todos tenemos fallas y limitaciones.

• Promover la apertura del grupo en el sentido de comunidad y sentimiento grupal.

TIEMPO:

Duración: 35 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un salón amplio bien iluminado acondicionado para que los participantes estén cómodos. MATERIAL:

Fácil Adquisición

• Una tarjeta de 10 x 5 para cada participante.

• Lápiz y Pluma (a todos el mismo color)

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. Pedir a los participantes que escriban con letra de molde, en forma de lista y anónimamente, tres de sus fallas o limitaciones, incapacidades o defectos más graves.

II. Recoger las tarjetas, resolverlas y nuevamente volver a distribuirlas. Cada participante leerá las fallas escritas en la tarjeta como si fueran las suyas, las actuará explicando y exagerándolas, señalando los problemas que le causan y lo que cree que puede hacer para corregirlas. ( En caso de que el grupo sea de hombres y mujeres, las tarjetas se repartirán entre personas del mismo sexo).

III. Hacer que los participantes, se den cuenta de que sus fallas no son tan terribles y que son compartidas por los otros en el grupo.

IV. El Facilitador guía un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo aprendido en su vida.

el nudo humano

OBJETIVO

• Permite analizar la labor asesora de un individuo frente al grupo.

• Sirve para analizar elementos de comunicación no verbal.

• Propicia la integración de los miembros de un equipo de trabajo.

TIEMPO:

Duración: 30 Minutos

TAMAÑO DEL GRUPO:

Ilimitado

LUGAR:

Aula Normal

Un salón suficientemente amplio e iluminado, en donde el grupo en su conjunto pueda desplazarse cómodamente. MATERIAL:

Ninguno

DESARROLLO

SIN FORMATO

I. El Facilitador pide uno o dos voluntarios, aunque puede designar a alguien específico si sus necesidades así se lo demandan.

II. Le pide que salga o salgan del recinto donde se llevará a cabo el ejercicio.

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