Dinámicas grupales seleccion. Evaluar trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problema

Aquí tienes algunos ejemplos de dinámicas grupales que puedes utilizar para evaluar habilidades blandas de candidatos:

1. La torre de spaghetti

Objetivo: Evaluar trabajo en equipo, liderazgo, resolución de problemas.

Instrucciones: Dividir al grupo en equipos de 4-5 personas. Darles spaghetti, cinta adhesiva, pita y marshmallows. Pedirles que usen esos materiales para construir la torre más alta que puedan en 15 minutos que pueda sostener un marshmallow en la punta durante 30 segundos. El equipo con la torre más alta gana.

1. La telaraña humana

Objetivo: Comunicación, liderazgo, trabajo en equipo.

Instrucciones: El grupo forma un círculo, cierran los ojos y extienden una mano al centro. Van moviendo las manos hasta tomar la mano de otra persona al azar. Cuando todos estén agarrados de la mano, deben abrir los ojos e intentar desentramparse sin soltar las manos. Al final deben quedar formando un círculo perfecto.

1. ¿Cuántos usos tiene esto?

Objetivo: Creatividad, pensamiento lateral, comunicación.

Instrucciones: Muestra al grupo un objeto simple como un clip o una goma de borrar. Cada integrante debe decir en voz alta un uso alternativo posible para ese objeto, no puede repetir uno ya dicho. Gana el integrante con más ideas creativas en 2 minutos.

1. Creación de historias

Objetivo: Creatividad, comunicación, trabajo en equipo.

Instrucciones: En grupos de 5, a cada integrante se le asigna una palabra al azar. Por turnos, cada uno debe construir una historia que incluya las 5 palabras. Se califica coherencia, creatividad y trabajo en equipo.

1. El naufragio

Objetivo: Liderazgo, toma de decisiones, resolución de problemas.

Instrucciones: Informa que el grupo está en un barco que se hunde y sólo hay un bote salvavidas para 4 personas. Deben decidir en 10 minutos quiénes se suben al bote según sus contribuciones al grupo: capitán, chef, doctora, profesor, mecánico, niño. Luego debaten sus decisiones.

1. La silla giratoria

Objetivo: Comunicación, creatividad.

Instrucciones: El grupo se sienta formando un círculo. Una persona de pie está situada al centro y expresa su problema personal más desafiante actualmente. El grupo va dando soluciones mientras la persona en el centro va girando para escuchar a cada integrante hasta que se acabe el tiempo.

1. ¿De qué se trata?

Objetivo: Pensamiento analítico, comunicación.

Instrucciones: Muestra una imagen con muchos detalles al grupo. Cada uno analiza la imagen por 2 minutos en silencio. Luego por turnos explican qué creen que está pasando en la imagen, qué ven en ella durante 1 minuto. Se evalúa capacidad de síntesis, análisis y comunicación.

1. El puente

Objetivo: Trabajo en equipo, resolución de problemas.

Instrucciones: Con hojas de papel cada equipo debe construir un puente que una dos mesas y soporte un libro en el centro. Gana el equipo que construya el puente más resistente en el menor tiempo.

1. Escudo personal Objetivo: Creatividad, expresión personal.
   Instrucciones: Cada participante tiene una hoja de papel y materiales de arte como marcadores, crayones, etc. Deben diseñar en 15 minutos un escudo personal con elementos que los identifiquen. Luego, lo presentan al grupo explicando el significado de los elementos.
2. Cambio de identidad Objetivo: Improvisación, pensamiento rápido. Instrucciones: En parejas, un integrante adopta una identidad de una profesión u oficio y el otro debe adivinar de quién se trata sólo haciendo preguntas cerradas. Van rotando identidades en 3 minutos. Gana quien obtenga más respuestas correctas.
3. La ciénaga Objetivo: Solución de problemas, trabajo en equipo.
   Instrucciones: El equipo debe cruzar una ciénaga sólo pisando sobre periódicos sin tocar el suelo. Tienen 100 periódicos y 2 minutos. Se evalúa estrategia y soluciones iterativas.
4. Las selfies Objetivo: Observación, memoria. Instrucciones: Muéstrales 15 fotos de selfies de famosos durante 2 minutos. Quita las fotos e indica que recuerden detalles específicos para poder identificar la mayor cantidad de fotos que recuerden. Gana quien logre más identificaciones correctas.
5. ¿Qué ves? Objetivo: Percepción, descripción de detalles.
   Instrucciones: Por 1 minuto observan en silencio un cuadro con mucho detalle. Luego describen objetivamente lo observado sin interpretaciones. Se evalúa percepción de detalles y capacidad de relatar con precisión.
6. ¿Y ahora qué? Objetivo: Improvisación, pensamiento en tiempo real. Instrucciones: Plantea una situación hipotética exigente a un candidato (ejemplo, perder la voz un día antes de una presentación clave). Debe reaccionar sobre la marcha e idear una solución durante 2 minutos frente al grupo.
7. Vendo humo Objetivo: Persuasión, creatividad.
   Instrucciones: Tienen 2 minutos para grabar un video vendiendo un producto imaginario. Gana quien logre un video más creativo y persuasivo.
8. ¿Qué ocurrió aquí? Objetivo: Capacidad analítica. Instrucciones: Muéstrale al grupo una fotografía ambigua durante 1 minuto. La quitas y cada uno describe su teoría sobre lo ocurrido en 2 minutos. Se evalúa coherencia de argumentos.
9. Al ritmo de la música Objetivo: Atención, memoria, trabajo en equipo. Instrucciones: Con música de fondo, haz que pasen al frente unos segundos, regresen a sus asientos y luego enumera características de su vestimenta y apariencia. Gana el equipo con mayor cantidad de detalles recordados.
10. Entrevista relámpago Objetivo: Pensamiento en tiempo real, comunicación.
    Instrucciones: En parejas se hacen una entrevista durante 2 minutos donde solo se permite que cada uno hable 30 segundos seguidos. Se evalúan preguntas interesantes y respuestas síntesis.

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