Diseño de una actividad para favorecer la educación intercultural
Enviado por Alicia Couselo Arriaza • 3 de Mayo de 2021 • Trabajos • 350 Palabras (2 Páginas) • 1.020 Visitas
Asignatura | Datos del alumno | Fecha |
Enseñanza y Aprendizaje en el Contexto Familiar, Social y Escolar | Apellidos: | |
Nombre: |
Actividad: Diseño de una actividad para favorecer la educación intercultural
En esta actividad vamos a trabajar sobre todo la empatía, ponerse en el lugar del otro, escuchar al compañero y expresar sentimientos y emociones, aprender a valorar a los compañeros y no reírse o burlarse al expresas un sentimiento, sensación o idea.
Título de la actividad:
Quien es quien.
Objetivos:
- Reconocer el valor de la diversidad en las diferencias individuales y culturales.
- Reconocer que cada persona es diferente.
- Sensibilizar al alumnado de lso diferentes puntos de vista.
- Ver que nuestra perspectiva no es la única manera de ver el mundo.
- Tomar conciencia de la nostalgia que se crea al irse del país de origen.
- Ver que la interculturalidad es enriquecedora, verlo como lago positivo en vez de negativo.
Materiales necesarios:
- Folio.
- Boli.
Tiempo estimado:
50´
Planteamiento y descripción de la actividad:
Para esta actividad, cada alumno deberá escribir una carta de medio folio mas o menos, en la que expresen como se han sentido al marcharse de su país de origen, lo que han sentido al estar en un país que no es el suyo, como se han sentido tratados o con que dificultades se han encontrado al llegar. En le caso de los alumnos que estén en su país de origen pueden escribir como se sienten en la convivencia con personas/compañeros de otras culturas.
Al día siguiente en clase cada una leerá la carta para el resto de los compañeros y se podrá debatir cada una de ellas entre todos, los alumnos podrán hacer preguntas a los compañeros que en ese momento leen la carta, expresaran sentimientos, escucharan y se podrán poner en el lugar del otro, entenderán como se sienten, intercambiaran opiniones y puntos de vista, pudiendo entender que no siempre la forma de ver las cosas de uno es la mejor o la correcta.
Bibliografía:
Cruz roja española ,2009, “Cuaderno de actividades, una propuesta para trabajar la interculturalidad”. Recuperado el 02/01/2021.
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