Actividad individual: Buenas prácticas en educación intercultural

Actividad individual: Buenas prácticas en educación intercultural

• Presentación de la actividad: Se trata de que el estudiante seleccione una experiencia práctica de aula (según el nivel que corresponda) en la que favorezca la educación intercultural.

• Objetivos

• Identificar una práctica educativa intercultural.  
• Adquirir un mayor entendimiento de la puesta en práctica de la educación intercultural dentro de los centros educativos.
• Reflexionar sobre una experiencia de aula que trabaje la educación intercultural.

• Descripción e instrucciones para realizar la actividad.

Para elaborar esta actividad, deberás seleccionar una experiencia práctica concreta en la que se ponga en marcha la práctica de la educación intercultural. La experiencia deberá estar enfocada al aula. Puedes apoyarte en las clases magistrales de este tema y en las experiencias expuestas en la sección «A Fondo». Una vez seleccionada la experiencia, deberás referenciarla conforme a la normativa APA, realizar un resumen y tras el resumen una reflexión crítica sobre ella.

• Criterios de evaluación:

• Adecuación de la actividad: si la actividad seleccionada realmente trabaja educación intercultural y se puede identificar correctamente.
• Estructura de la presentación y el estilo.
• Descripción de la actividad aportando datos relevantes sobre el trabajo de la interculturalidad en el aula. Evita generalizar, puesto que, si no se describen los aspectos más característicos y específicos de la experiencia, este apartado no podrá ser valorado de forma positiva.
• Vinculación de la experiencia con los retos, dimensiones, etc., de la educación intercultural expuestos en la asignatura.
• Cita y referencia las fuentes bibliográficas utilizadas cumpliendo con la normativa APA. Cuida el formato y el estilo de redacción de tal manera que sea elegante y sin errores. Se adecúa la forma de expresión habitual en el ámbito académico.
• Corrección ortográfica:

• Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
• Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica.

Extensión máxima: 2 páginas de Word, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5 líneas.

ACTIVIDAD: BUENAS PRÁCTICAS EN EDUCACIÓN INTERCULTURAL

Para realizar esta actividad me voy a basar en la clase magistral “Buenas prácticas en educación intercultural”, que imparte la Doctora Profesora Estefanía Lema, concretamente en la experiencia “Educamigrant”.

“Educamigrant” es un proyecto de escuela inclusiva y educación intercultural donde trabajan de manera conjunta varios centros educativos de España, Turquía e Italia. El proyecto define objetivos para cada grupo, no solo para los alumnos de una etapa educativa concreta, sino para toda la comunidad educativa en la que se desarrolla el proyecto.

El objetivo principal de este proyecto es crear un abanico de recursos, actividades y propuestas metodológicas con la finalidad de mejorar la calidad del apoyo educativo a aquellos alumnos refugiados e inmigrantes en las escuelas y favorecer la integración.

“Educamigrant” se concreta en tres módulos: Entrenamiento y formación de profesionales que formen a los docentes: profesionales que formarán a los docentes en educación intercultural; Capacitación de docentes, por parte de los profesionales y Acciones específicas para la inclusión de alumnado inmigrante y refugiado en las aulas: mediante actividades, con la finalidad de impulsar la educación intercultural e inclusión.

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