EL HUMANISMO

EL HUMANISMO

Para el humanismo, el ser humano es capaz de crear su personalidad a través de sus vivencias en el intercambio de situaciones y problemas durante su vida; en ese sentido, las conductas humanas involucran aspectos como el egoísmo, el amor, las relaciones interpersonales, lo ético, lo moral, incluyendo valores como la bondad; o aspectos físicos como la muerte, la sexualidad. Surge de allí el enfoque humanista de la educación que estudia las capacidades y necesidades humanas, por lo que cabría peguntarse ¿En qué consiste el humanismo? ¿Cuáles son sus autores más relevantes?

Conforme a este enfoque, la educación tiene por objeto ayudar a los alumnos a fin de ser como cada uno es, donde el docente estimula un aprendizaje promoviendo experiencias y proyectos por ellos mismos impulsados. Para el humanismo cada alumno es un ser único y diferente a los demás, con iniciativa y necesidades de crecimiento y capacidad para realizar actividades y solucionar problemas que puedan presentarse.

El humanismo se refiere al estudio y promoción de los procesos integrales de la persona. La personalidad humana es una organización o totalidad que está en continuo proceso de desarrollo y la persona debe ser estudiada en su contexto interpersonal y social. Este enfoque incorpora del existencialismo la idea de que el ser humano va creando su personalidad a través de las elecciones o decisiones que continuamente toma frente a diversas situaciones y problemas que se le van presentando durante su vida. Las conductas humanas implican aspectos naturales como el egoísmo, el amor, las relaciones interpersonales afectivas, las cuestiones éticas, los valores como la bondad, o aspectos naturales físicos como la muerte, la sexualidad, entre muchos otros. Del existencialismo, incorpora los puntos siguientes:

• El ser humano es electivo, capaz de elegir su propio destino

• El ser humano es libre para establecer sus propias metas de vida y

• El ser humano es responsable de sus propias elecciones.

Desde el punto de vista humanista, la educación se debe centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser. En ese sentido, la educación humanista tiene la idea de que los alumnos son diferentes y los ayuda a ser más como ellos mismos y menos como los demás. La educación tradicional, hace hincapié en la enseñanza directa y rígida, predeterminada por un currículo inflexible y centrada en el profesor. En la educación humanista el docente permite que los alumnos aprendan impulsando y promoviendo todas las exploraciones, experiencias y proyectos, que estos decidan emprender y logren aprendizajes vivenciales con sentido.

Así mismo, el paradigma humanista considera a los alumnos como entes individuales, únicos y diferentes de los demás. Son seres con iniciativa, con necesidades personales de crecer, con potencialidad para desarrollar actividades y solucionar problemas creativamente. Los alumnos no son seres que únicamente participen cognitivamente sino personas que poseen afectos, intereses y valores particulares y se les debe considerar como personas totales.

Carl Rogers es quien más ha analizado el concepto de aprendizaje y dice que el alumno desarrollará

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