ENSAYO DEL LIBRO LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO[pic 1][pic 2][pic 3]

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES

ZARAGOZA

CARRERA DE ENFERMERÍA

MÓDULO DE ENFERMERÍA: EDUCACIÓN EN ENFERMERÍA

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Título:

 ENSAYO DEL LIBRO LA EDUCACIÓN ENCIERRA UN TESORO

Alumno: Nieto Rivera Angélica

Profesora: L.E.   Aidee Maldonado Esquivel

Grupo: 3451

Fecha: Febrero 2018

La educación encierra un tesoro

En el escrito la comisión internacional de educación menciona las distintas estrategias, métodos y planes que ha tomado o está por tomar para así las naciones de la UNESCO puedan brindar educación de calidad a todos los grupos etarios.

Esta comisión mira a la educación como la llave maestra para que las naciones puedan progresar hacia ideales como la paz, libertad y justicia social, erradicando los problemas sociales que impiden el desarrollo social; para poder lograr estos objetivos menciona que se tiene que realizar un trabajo en equipo en el que a partir del educado, las familias, la comunidad y las naciones cooperen para así poder crear políticas educativas capaces de enriquecer el conocimiento.

Entre los obstáculos que se interponen para lograr estos objetivos, se encuentra el escaso progreso económico y social, el impacto de la ciencia y las nuevas tecnologías en la mentalidad de las distintas culturas de las naciones, así como las tenciones existentes entre lo mundial y lo local, lo universal y lo singular, lo tradicional y la modernidad, el largo plazo y el corto plazo, entre otras.

La educación permitirá al ser humano sacar provecho de sus talentos y capacidades de creación siempre y cuando sea responsable de sí mismo, obteniendo como resultado un mundo más justo. Para ello se tiene que comprender a cada ser en su particularidad y ser capaces de comprender al mundo en el curso caótico que está encaminado a través de la auto comprensión, la meditación y la autocrítica.

El desempleo es comúnmente relacionado a un ineficiente sistema de formación, las medidas que ha tomado la comisión para revertir esta situación se basan en la flexibilidad de los estudios permitiendo crear puentes que entrelacen los diversos campos de enseñanza y pasarelas que permitan entrelazarla la experiencia profesional con el regreso a la formación, obteniendo como resultado reducir el despilfarro de recursos humanos.

La comisión se basa en los cuatro pilares de educación, primordialmente en “Aprender a vivir juntos” con lo que busca que él ser humano se conozca de manera más profunda tomando en cuenta distintos aspectos de su vida cotidiana, obteniendo un impulso para realizar proyectos o la solución de algunos conflictos (Una utopía). La comisión se basa en la utopía de la sociedad educativa basada en la adquisición, la actualización y el uso de los conocimientos, exigiendo así que la educación se adapte a los cambios de la sociedad.

La educación durante la vida permite, ordenar las etapas de la vida, prepara las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias. La combinación de la enseñanza tradicional con los enfoques extraescolares permitirá al educado conocerse, enriquecer su socialización y adquirir conocimientos teórico - prácticos. Para lograr lo anterior se debe incentivar la experiencia antes de la edad escolar, así mismo durante la educación básica se debe fomentar el deseo de aprender la alegría a aprender creando así una posibilidad para la educación durante toda la vida. Durante la educación secundaria la comisión propone una crear reformas que orienten a los adolescentes de forma que se limite el fracaso escolar y evitando la exclusión. Durante la educación superior se debe priorizar las necesidades de la sociedad y la economía a nivel regional y nacional.

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