Embarazo Precoz

INTRODUCCIÓN

La educación sexual es un proceso a través del cual se suministra información, sobre las diversas expresiones de la sexualidad, para que el niño pueda adquirir la noción de identidad, entender la transformación que se opera en él y modelar un comportamiento provechoso para sí y para la sociedad. Al respecto, la UNESCO (1993 ) la define como “la expresión del ser humano como ser sexuado en la que se conjugan factores, biológicos, psicológicos, sociológicos, económicos, culturales éticos y espirituales”. (p.6)

Por lo tanto, padres y maestros deben saber, que sí hay algo importante por conocer, es la sexualidad humana por ser como una condición inherente al desarrollo biopsicosocial del individuo. La orientación sexual debe ser conducida hacia metas profilácticas, con la finalidad de evitar futuras situaciones conflictivas en los niños, niñas y adolescentes; por tal motivo, los padres tienen una importante labor que cumplir, que se basa en educar sexualmente a sus hijos; tarea que en primera instancia puede parecer utópica, puesto que la mayoría de los padres no disponen de una formación que los capacite para tal fin, debido a las repercusiones que ha tenido la sexualidad, y en la cual se escuda bajo los llamados tabúes.

De acuerdo a Geissen (1997), refiere que:

La rápida evolución del mundo actual en materia de sexo obliga a los padres a asumir al respecto, un papel educativo que no pueden descuidar, puesto que los medios de comunicación social en la actualidad introducen en el entorno familiar, algunos mensajes que deben ser canalizados con objetividad para evitar posibles deformaciones de las ideas e imágenes percibidas a través de estos. (p10)

La educación comienza en el hogar, y por consiguiente, los primeros educadores son los padres. Con la educación sexual de los hijos, el hogar se convierte en una escuela abierta donde padres e hijos, pueden expresarse con espontaneidad y sinceridad, por lo tanto, es prioritario ofrecer a los padres una suficiente información, para que alcancen la capacitación básica y puedan abordad con éxito la tarea de orientar a sus hijos.

En esta dirección el presente estudio, que se plantea, lleva inmerso una propuesta de integración de padres y representantes en los contenidos programáticos para crear actividades que ayuden al desarrollo de una educación sexual responsable en los adolescentes de las Escuela Básica Bolivariana Las Garzas, Maturín estado Monagas. Se espera que esta institución, se comprometa a una mejor integración entre padres y docentes, en función de promover y facilitar la orientación sexual a los niños y niñas del educación Básica, media y diversificada. Tomando en cuenta el objetivo principal que es la participación de los padres en el desarrollo de los contenidos programáticos con el fin de crear actividades para el desarrollo de una educación sexual responsable en adolescentes. Cabe señalar que esta investigación busca determinar la importancia de la Orientación Sexual que imparten los padres a los niños de esta institución.

En relación al esquema de la investigación que se utilizó en el Modelo Holístico Inductivo, el cual está estructurado en tres capítulos: el primero denominado. El problema y sus generalidades el cual contiene, el problema, las características del problema, posibles soluciones, los objetivos, propósitos, pregunta principal y secundaria, relevancia de la investigación, indicadores y supuestos, antecedentes (históricos, nacionales y locales), limitaciones de la investigación y definición de términos básicos.

El segundo capítulo corresponde al Marco Teórico Referencial en el que se plantean las concepciones filosóficas y teóricas de la participación de los padres en el desarrollo de actividades para una educación sexual responsable, teoría institucional de la audiencia, perfil ideal y de variable.

El tercero está referido al Marco Metodológico donde se define y se justifica el tipo de investigación utilizando el estudio de la población objeto de estudio, el proceso de muestreo, cálculo del tamaño de la muestra operacionalización de variables.

CAPITULO I

EL PROBLEMA Y SUS GENERALIDADES

En este capítulo se plasma el planteamiento del problema, las características del problema, posibles soluciones, los objetivos generales y específicos, propósitos de la investigación, relevancia de la investigación, indicadores y supuestos antecedentes de la investigación, limitaciones de la investigación y definiciones de términos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Las condiciones actuales de vida favorecen las tempranas relaciones sexuales de los jóvenes. No obstante, la escuela y la familia hacen muy poco por la educación sexual de los niños y adolescentes que en edad cada vez más temprana viven el drama de la maternidad, con visos de tragedia frente al escándalo de la institución educativa a la cual acuden, el rechazo de sus padres y el desprecio o la indiferencia de los demás, lo que las obliga a modificar su proyecto de vida.

El embarazo y la maternidad temprana han alcanzado grandes proporciones en todo el mundo, según la Comisión Nacional de Población CONAPO (2000) “Cada año nacen más de dos millones de niños en América Latina y el Caribe, el 80% de estos ocurre entre adolescentes con edades comprendidas entre 14 y 19 años de edad”.

Sin preparación alguna para la maternidad, las adolescentes llegan a ella y esa imprevista situación desencadena una serie de frustraciones sociales y personales provocando con ello que sus planes de vida cambie en forma radical. La adolescencia, para Berryman, J (1997) “es un proceso dinámico, una etapa del desarrollo de la persona que transcurre entre la niñez y la vida adulta, que implica la reestructuración de valores, actitudes, intereses, normas y pautas de comportamiento sicológicas y sociales”, (Pág. 2).

Un estudio realizado por las Naciones Unidas (2003) informa que Venezuela representa el primer país Latino Americano con mayor índice de embarazos en adolescentes y según estadísticas realizadas en este mismo año existen 98 nacimientos por cada mil jóvenes entre 10 y 19 años de edad, Estas cifras colocan al país en el primer lugar en volúmenes de embarazos en adolescentes, la cual es superada en Centroamérica por Guatemala, Honduras y Nicaragua.

Existen antecedentes que describen una tasa de mortalidad

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