Ensayo de opinión basado en el Documental "¿Qué invadimos ahora?"

Ithzel Pardo Juárez

Teoría Educativa

Maestría en Pedagogía

Centro Universitario Siglo XXI

Ensayo de opinión basado en el Documental

 "¿Qué invadimos ahora?"

Michael Moore

      El presente ensayo tiene como objetivo el análisis del hecho educativo que primeramente al leer el artículo así como al ver el documental, del presente tema, comparto este enfoque de ver al ser humano primeramente para luego darle educación, ya que la educación en todos los niveles y disciplinas del saber se basan en el hecho educativo que diseñamos y planeamos a través de estrategias, para lograr aprendizajes esperados de acuerdo a distintos objetivos educativos que los estudiantes deben lograr al término de un periodo establecido.

     Existe una relación intrínseca, entre la educación y la humanidad, por tal razón debemos considerar que la educación debería ser considerado un hecho humanizante en donde el respeto al ser humano como sujeto viviente, real y protagonista de ser historia así como lo practican en países como Finlandia, se observa que dentro de la práctica educativa en el país de Finlandia, el ser humano es el eje central desde una perspectiva humanista, puesto que en el documental muestran la forma de dar libertad y espacios para que los alumnos fuera de las aulas y el trabajo escolar tengan tiempo de socializar, recreación y juego libre así como diferentes actividades recreativas. Lejos de saturar a los alumnos con tareas y deberes, fomentan una cultura de curiosidad y creatividad.

     Así mismo en países europeos como lo muestra el documental, la educación gira en torno al ser humano preponderando todos los aspectos de humanización, en específico la alimentación en los colegios de Francia, el alumnado toma un menú primeramente aprobado por el consejo de maestros y la figura política de autoridad, se regula una alimentación balanceada y sana.

     Por otra parte en Alemania dentro de las escuelas, a los alumnos se les inculca la historia, como parte de la humanización, los alumnos analizan el pasado en relación ocurrido en su país y comprender que en la actualidad existe un cambio en la perspectiva pero sin olvidar lo que sucedió, con respeto aceptan su historia para poder avanzar logrando de esta manera mejorar como seres humanos.    

     Con lo antes mencionado es de suma importancia no perder de vista que el ser humano es el centro del hecho educativo, de esta forma pensamos lograr aprendizajes para la vida y no para aprobar tan solo un examen estandarizado, en consonancia con estos argumentos como maestros debemos privilegiar en nuestro país, la correspondencia entre la praxis social y la praxis educativa.

     Después del análisis, puedo opinar que de forma profesional me parece de suma importancia y un hecho fundamental que hagamos de la educación un hecho humanizante, no solo en el proceso educativo sino también en las relaciones sociales que giran en torno a ellos, como lo es la política, economía, ya que la educación al pretender designar precisamente la cualidad positiva y atinada de las búsquedas del bienestar integral de los seres humanos, nos proporcionará una visión de la importancia que tiene el aprendizaje reflejado en el ser humano en lugar de observar cuantificablemente lo que aprendieron. Si el conocimiento se refleja en el ser humano las sociedades pasarán a obtener un bienestar común dentro de sus interacciones políticas y como país.

     Por último considero, que actualmente en México se ha perdido en gran medida el enfoque humanista de la educación, esto debido a las prácticas tradicionalistas que imperan en las escuelas, la aplicación de exámenes estandarizados, que conforma un sinfín de prácticas obsoletas y que además   ante tal situación tiene más importancia hacer del ser humano un sujeto del mercado como lo menciona Alejandro Serrano, en lugar de detenernos a observar si los estudiantes logran ejercer sus aprendizajes para un bienestar social, propio y de sus familias.

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