FORMATO 8 FAMILIA COMUNIDAD Y REDES

La modalidad verifica la existencia del documento de identidad de la niña o el niño y de la madre gestante o lactante (registro civil, tarjeta de identidad, cedula de ciudadanía). En los casos de no contarse orienta y hace seguimiento a la gestión con la familia y/o cuidadores o con la autoridad competente en caso de ser necesario. "1. Las carpetas de los niños, niñas, gestantes y/o lactantes cuentan con el documento de identidad

2. Carta de gestión ante la Registraduria Civil

3. Carta de compromiso de los padres de familia, en los casos en que los niños no cuenten con registro civil"

La modalidad documenta e implementa un pacto de convivencia construido y aplicado bajo principios de inclusión, equidad y respeto, con la participación de los niños y niñas, sus familias y/o cuidadores y madres gestantes y lactantes y el equipo institucional. "1. Documento con el pacto de convivencia

2. Acta de socialización y aprobación del pacto de convivencia con los padres de familia

3. Acta de Socialización y aprobación del pacto de convivencia con los niños, niñas y equipo institucional."

La modalidad cuenta con diversas estrategias que le permiten dar a conocer a las familias y/o cuidadores de manera periódica (mínimo trimestralmente) el proceso de desarrollo de cada niña y niño en la modalidad, así como a la familia y/o cuidadores y a las madres gestantes y lactantes, valorar y reflexionar acerca de su participación en la modalidad. "1. Actas de informe trimestral por niño o niña

2. Cartelera por grupo, en donde se identifique el progreso de los niños en las diferentes áreas trabajadas.

3. Visitas domiciliarias para fortalecer el trabajo de los cuidadores en el desarrollo del niño o niña

4. Listas de asistencia de padres o cuidadores a reuniones de entrega de informes."

La modalidad participa y establece rutas de articulación con escenarios territoriales e interinstitucionales que promueven la atención integral de los niños y las niñas de primera infancia, incluyendo aquellos relacionados con el control social y la oferta cultural. "1. Un Informe trimestral al ICBF como ente rector del SNBF, frente a los avances en la oferta institucional y la articulación de acciones

2. Participación en la construcción de la ruta de articulación para la atención integral a nivel municipal y/o Departamental"

La modalidad conoce e informa a las familias y/o cuidadores sobre los servicios institucionales a los cuales pueden acceder ante situaciones de amenaza y/o vulneración de los derechos de los niños y las niñas "1. Directorio visible de servicios institucionales para la atención de las situaciones de amenaza o vulneración de derechos.

2. Entrega de volantes informativos de los servicios institucionales que orienten a las familias en caso de amenaza o vulneración de los derechos de los niños

3. Protocolo para la la detección de posibles amenazas

4. Ruta de remisión de posibles casos de vulneración de derechos

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La modalidad cuenta con diferentes estrategias que desde el reconocimiento de saberes y prácticas culturales y sociales, promueven la participación de las familias y cuidadores respecto a la educación inicial, las prácticas de crianza que esperan para los niños y niñas en primera infancia y sobre los contenidos y formas de acompañamiento al fortalecimiento de su rol. "1. Caracterización de los niños, niñas, familias y contexto.

2. Un proyecto pedagógico que responda a las necesidades de la educación inicial y a la participación.

3. Actas de validación del proyecto donde se evidencie su construcción participativa.

4. Plan de Formación a familias acorde a la caracterización y necesidades identificadas

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La modalidad participa en proyectos

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