GENERALIDADES DEL DERECHO MERCANTIL Y LOS SUJETOS

 UNIDAD I

Título del Contenido Temático:

GENERALIDADES DEL DERECHO MERCANTIL Y LOS SUJETOS.

1.1.  Definición de Derecho Mercantil y sus fuentes

Instrucciones de actividad de aprendizaje (Teórico-Conceptual o Metodológico): *

Concepto de derecho

Recursos didácticos a utilizar:

Dávalos, M. (2010). Manual de introducción al derecho mercantil. México: Nostra.

Secretaria de Gobernación (2020). Orden Jurídico Nacional. México. Recuperado de: http://www.ordenjuridico.gob.mx/ambfed.php#gsc.tab=0

Material adicional recomendado:

Real Academia Española (2020). Diccionario de la lengua española. Madrid. Recuperado de: https://dle.rae.es/

Instrucciones de actividad para evaluación: *

Indicaciones

(Actividad individual)

1. Revisa el contenido del punto 1.1 de la unidad, en específico el concepto de Derecho Mercantil.
2. Investiga  3 definiciones de Derecho Mercantil.
3. Redacta una definición propia de Derecho Mercantil, considerando lo siguiente:

1. Precisa el determinante (Qué es). Ejemplo: Para definir perro se puede emplear los determinantes: animal, ser vivo, mamífero o cuadrúpedo. (Haz el listado de determinantes y selecciona el más pertinente).
2. Indica los atributos (Responde a preguntas como cómo es, qué lo hace ser como y no otra cosa). Ejemplo: Los atributos de silla son: tiene cuatro patas, asiento y respaldo.
3. Expresa el complemento o explica la utilidad (por qué y para qué).  Ejemplo: en definición de silla sería: “sirve para sentarse.”

1. Integra las tres definiciones investigadas y la propia en un documento de texto y entrega vía Blackboard. 

Descripción de la evidencia de que el o la estudiante realizó las actividades (Tareas, Reportes, Investigación, Video, etc.): *

Integración de tres conceptos de Derecho para formular uno propio.

Instrumento de evaluación: *

La evaluación tendrá un valor máximo de 10 puntos y representará el 4% de la calificación final.

 Ponderación: *

La evaluación corresponde a un 4% de 20% correspondiente al porcentaje que vale cada unidad.

1.2 Evolución del Derecho Mercantil

Instrucciones de actividad de aprendizaje (Teórico-Conceptual o Metodológico): *

Evolución del Derecho Mercantil.

Recursos didácticos a utilizar:

Dávalos, M. (2010). Manual de introducción al derecho mercantil. México: Nostra.

Secretaria de Gobernación (2020). Orden Jurídico Nacional. México. Recuperado de: http://www.ordenjuridico.gob.mx/ambfed.php#gsc.tab=0

Material adicional recomendado:

Real Academia Española (2020). Diccionario de la lengua española. Madrid. Recuperado de: https://dle.rae.es/

Instrucciones de actividad para evaluación: *

Indicaciones

(Actividad individual)

1. Revisa  el apartados 1.2 del contenido de la unidad.
2. Analiza y comprende las etapas históricas del Derecho Mercantil.
3. Responde la prueba para la cual dispones de 1 intento y 20 minutos para su realización.

Descripción de la evidencia de que el o la estudiante realizó las actividades (Tareas, Reportes, Investigación, Video, etc.): *

Prueba contestada

Instrumento de evaluación: *

La evaluación tendrá un valor máximo de 10 puntos y representará el 4% de la calificación final.

Ponderación: *

La evaluación corresponde a un 4% de 20% correspondiente al porcentaje que vale cada unidad.

1.3 México y la génesis de la regulación mercantil.

Instrucciones de actividad de aprendizaje (Teórico-Conceptual o Metodológico): *

La génesis de la regulación mercantil en México.

Recursos didácticos a utilizar:

Dávalos, M. (2010). Manual de introducción al derecho mercantil. México: Nostra.

Secretaria de Gobernación (2020). Orden Jurídico Nacional. México. Recuperado de: http://www.ordenjuridico.gob.mx/ambfed.php#gsc.tab=0

Material adicional recomendado:

Real Academia Española (2020). Diccionario de la lengua española. Madrid. Recuperado de: https://dle.rae.es/

Instrucciones de actividad para evaluación: *

Indicaciones

(Actividad individual)

1. Revisa el apartado 1.3 del contenido de la unidad.
2. Analiza y comprende las etapas históricas del Derecho Mercantil.
3. Responde la prueba para la cual dispones de 1 intento y 20 minutos para su realización.

Descripción de la evidencia de que el o la estudiante realizó las actividades (Tareas, Reportes, Investigación, Video, etc.): *

Prueba contestada

Instrumento de evaluación: *

La evaluación tendrá un valor máximo de 10 puntos y representará el 4% de la calificación final.

Ponderación: *

La evaluación corresponde a un 4% de 20% correspondiente al porcentaje que vale cada unidad.

1.4 La determinación de la calidad de comerciante

Instrucciones de actividad de aprendizaje (Teórico-Conceptual o Metodológico): *

Comparación de los sujetos considerados como comerciantes por la ley.

Recursos didácticos a utilizar:

Dávalos, M. (2010). Manual de introducción al derecho mercantil. México: Nostra.

Secretaria de Gobernación (2020). Orden Jurídico Nacional. México. Recuperado de: http://www.ordenjuridico.gob.mx/ambfed.php#gsc.tab=0

Material adicional recomendado:

Real Academia Española (2020). Diccionario de la lengua española. Madrid. Recuperado de: https://dle.rae.es/

Instrucciones de actividad para evaluación: *

Indicaciones

(Actividad individual)

1. Analizar el punto 1.4 del contenido de la Unidad I referente al artículo 3 del Código de Comercio e identifica a los sujetos considerados como comerciantes:

1. Las personas con capacidad legal para ejercer el comercio.
2. Las sociedades constituidas con arreglo a las leyes mercantiles.
3. Las sociedades extranjeras.

1. Realizar un cuadro comparativo de tales personas:

1. ¿Qué es o en qué consiste?.
2. Principales características.
3. Ejemplo donde se aplique.

1. Integra el cuadro comparativo en un documento de texto y entrega vía Blackboard.

Descripción de la evidencia de que el o la estudiante realizó las actividades (Tareas, Reportes, Investigación, Video, etc.): *

Cuadro comparativo.

Instrumento de evaluación: *

La evaluación tendrá un valor máximo de 10 puntos y representará el 4% de la calificación final.

Ponderación: *

La evaluación corresponde a un 4% de 20% correspondiente al porcentaje que vale cada unidad.

1.5 El acto de comercio, análisis del artículo 75 del Código de Comercio

Instrucciones de actividad de aprendizaje (Teórico-Conceptual o Metodológico): *

Clasificación de los actos de comercio

Recursos didácticos a utilizar:

Dávalos, M. (2010). Manual de introducción al derecho mercantil. México: Nostra.

Secretaria de Gobernación (2020). Orden Jurídico Nacional. México. Recuperado de: http://www.ordenjuridico.gob.mx/ambfed.php#gsc.tab=0

Material adicional recomendado:

Real Academia Española (2020). Diccionario de la lengua española. Madrid. Recuperado de: https://dle.rae.es/

Instrucciones de actividad para evaluación: *

Indicaciones

(Actividad individual)

1. Revisa el apartado 1.5 del contenido de la unidad.
2. Elabora un mapa conceptual que muestre la clasificación de los actos de comercio, diferenciando sus características doctrinarias.
3. Se recomienda utilizar herramientas como mindmaps, popplet o alguna similar.
4.  Integra el trabajo en un documento de texto y entrega vía Blackboard.

Descripción de la evidencia de que el o la estudiante realizó las actividades (Tareas, Reportes, Investigación, Video, etc.): *

Mapa conceptual

Instrumento de evaluación: *

La evaluación tendrá un valor máximo de 10 puntos y representará el 4% de la calificación final.

Ponderación: *

La evaluación corresponde a un 4% de 20% correspondiente al porcentaje que vale cada unidad.

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