Hiperconsumo

1.- Nombre del tema de exposición:

Hiperconsumo

2.-Nombre de integrantes de equipo

Maria Fernanda B. Medel Villegas

Daniela Lozano Medina

Jesús Manuel Tapia Cervantes

José María Navarro Nava

Ana Isabel Díaz Barriga Guevara

Cristina Prol

Luis Omar Arias Ramirez

3.-Aportes teóricos

Contexto

El hiperconsumo es el consumo exagerado de bienes para satisfacer necesidades básicas y otras necesidades fruto de su apetencia o deseo dando pie a la explotación de los recursos naturales. No es un fenómeno espontáneo, es un producto del capitalismo, con el fin de incrementar sus mercados para encontrar nuevas fuentes de rentabilidad. (Fernanda)

Desde los años 80, con el auge de las marcas, se introdujo el desarrollo de productos de manera sistemática y en exceso. De ahí viene el prefijo “hiper”, que describe la multiplicidad de ofertas que condujo a un nuevo replanteamiento de las sociedades modernas. En nuestros tiempos la gente se categoriza las segmentaciones de mercado; la diferenciación de los productos y servicios; las políticas y certificaciones de calidad; las acciones promocionales y de lanzamiento de productos; la preeminencia del marketing, entre otras. (Fernanda)

La globalización facilita la diversificación de la oferta lo cual da pie a la apertura de nuevos espacios económicos, el crecimiento de comercio, la concentración de mercados, por las fusiones y adquisiciones de empresas, entre otras. Así nacieron grandes corporaciones y marcas mundiales que movilizan grandes presupuestos de comunicación. La sociedad del hiperconsumo se caracteriza por el triunfo de la variedad, por la unificación de mercados y gamas de productos, por un “marketing” global con productos y eslóganes organizados de manera internacional. (Fernanda)

Las campañas publicitarias son orientadas a fomentar el consumo y no la producción. Después se alientan las estrategias de diferenciación. Y al final se desarrollan políticas comerciales basadas en enfoques cualitativos acentuando necesidades, expectativas y satisfacciones de los clientes. (Fernanda)

Así surge el consumidor emocional, que es quien necesita vivir nuevas experiencias afectivas y sensoriales. (Fernanda)

Actividades tan cotidianas como correr han sido transformadas por nuevos hábitos que después de la publicidad se va al gimnasio. También actividades como hablar y ser escuchados, son servicios que se ahora se pueden adquirir por un costo. (Fernanda)

En Estados Unidos, el 70% del producto interno bruto está soportado por el consumo familiar, gracias a las nuevas dinámicas sociales y económicas. (Fernanda)

Actualmente las empresas buscan la innovación y la personalización de productos y servicios. Las ventajas competitivas se construyen por la redefinición de los productos. Es un sistema basado en el cambio de método de producción, de consolidar nuevos mercados y descubrir nuevos objetos de consumo. (Fernanda)

Por eso hay tanta investigación y desarrollo, porque en cuanto más se innova y más productos haya en circulación, más aumentan las cifras de negocio, hay más empleo, se incrementa la productividad y el valor de las empresas crece. (Fernanda)

Edad Antigua (Cristina P)

Durante la edad antigua, todavía no existían descubrimientos importantes que agilizaran los procesos de producción o mano de obra para poder producir más. Por lo tanto, existía una crisis esclavista. El régimen esclavista, junto con los horrores asociados a la venta de seres humanos y su tratamiento como meras mercancías, permitió la expansión de las fuerzas productivas, la integración de diferentes grupos humanos mediante el comercio, la mayor división del trabajo que redundaba en una mayor eficiencia y el aumento de la productividad.

La crisis del modo de producción esclavista comienza con la sustitución casi completa de la mano de obra libre por la esclava. La causa fundamental de esta crisis es la falta de interés del esclavo en el trabajo, lo que excluía la posibilidad de desarrollo y perfeccionamiento de la producción. Otro elemento es la escasez de mano de obra esclava al terminar los períodos de conquista de otros territorios.

El comercio contribuyó a la especialización de las diferentes regiones del Mundo Antiguo, que empezaron a dedicarse a la producción de acuerdo a las ventajas adquiridas de acuerdo a cada una de sus condiciones naturales. Se estableció la división del trabajo no solo entre los hombres, sino también entre las regiones. Sin embargo, el comercio fundamental era de ESCLAVOS.

En términos tecnológicos la aportación de estos primeros imperios esclavistas (Egipto, Grecia y Roma) no es significativa, y esto es consecuencia del uso creciente de la mano de obra esclava, que no está interesada en mejoras tecnológicas al no ver modificada su condición producto del mejor o peor desenvolvimiento de la economía.

Los logros económicos de los imperios de la antigüedad fueron considerables. Las expediciones que organizaron con fines comerciales o de conquista difundieron nuevos elementos tecnológicos y aportaron nuevos recursos. La formulación explícita de leyes civiles contribuyó a facilitar el funcionamiento de la economía y la sociedad, se facilitó el comercio, la especialización regional y la división del trabajo. La construcción de eficaces sistemas de regadío y el proceso de elaboración de metales son aportes importantes. El intercambio natural fue sustituido por el comercio monetario. Floreció la ciencia, la literatura y el arte.

Edad Media hasta antes de la Revolución Industrial (Chema)

Para poder adquirir una concepción adecuada de cómo el ser humano hace uso de los recursos en un sistema capitalista, es de gran ayuda analizar cómo ha sido a través de las diferentes épocas el estilo de consumo del hombre para la satisfacción de sus necesidades. En la edad media imperaba un periodo de estancamiento de las ciencias y valores de la Grecia clásica. La caída del imperio romano de occidente dio paso a que muchos pueblos indoeuropeos se establecieran a base de su poderío militar. Con el triunfo de las tribus bárbaras, francas y sajonas, surgió un periodo de oscurantismo, donde las artes y el conocimiento quedaron a un lado. En la edad media surgió un nuevo paradigma con el Teocentrismo como estandarte. La iglesia católica y los reyes controlaban el porvenir. La ética y la moral basada en el cristianismo, la castidad, la caballería, las artes como devoción a Dios, eran grandes valores de dicha época. Existía poca tolerancia hacia otras cosmovisiones. Pero sería a través de la influencia musulmana y a la perspicacia de algunos monjes, traer de vuelta parte del conocimiento antiguo romano y griego. En la edad media se tenía una visión de la naturaleza de una forma contemplativa a las obras del Creador. Grandes extensiones de tierra pertenecían a los señores feudales, administradores de sus vastos terrenos que concesionaban a los vasallos y sus siervos bajo ciertas condiciones. Les aseguraban protección a cambio del pago de impuestos y defensa militar. Teóricos como San Agustín y Santo Tomás de Aquino cimentarían las bases de los ideales cristianos.

En este contexto presentado con antelación se puede formular una vaga idea de la mecánica social de dicha época. Lo cual sirve para poder entender la cosmovisión de hombre-recursos, hombre-necesidades. En dicha época se tenía la concepción de que todos los seres vivos y recursos naturales existían para la cabal satisfacción de los requerimientos del hombre. Pero también se veía a la naturaleza de forma contemplativa. Un buen representante de dicha cosmovisión fue San Francisco de Asís, el cual con su “Laudato si” exclamaba “Alabado seas, mi Señor, por la hermana nuestra madre tierra, la cual nos sustenta, y gobierna y produce diversos frutos con coloridas flores y hierbas. Se dependía exclusivamente de la naturaleza para la subsistencia. En las iglesias era indispensable la oración por un buen ciclo de cosechas. “Vivían una existencia dominada por el ciclo de los trabajos agrícolas y su subsistencia dependía de la tierra, de la que obtenían todos sus recursos”

Con la caída de Constantinopla y al mismo tiempo con la creación de la imprenta de Gutenberg, se daría paso a una época conocida como el renacimiento, influenciado por los burgos, en donde el hombre se convirtió en el “centro”. Dicho periodo se caracterizó por el renacer de diversas áreas del conocimiento que se habían estancado durante siglos, y que ahora estaban enfocadas en la prevalencia del hombre como detonante del progreso humano por medio del arte, la estética y la ciencia. La brecha entre las clases sociales se acentuaba con el empoderamiento de los burgos, los cuales junto con la clase noble ostentaban un estilo de vida contrastante al de las clases bajas, una vida llena de lujos y comodidades, el surgimiento de nuevas tecnología permitiría el aprovechamiento de los recursos naturales de una forma distinta.

Este paradigma sería cambiado con la Ilustración, el periodo que dio paso a la modernidad con las ideas Newtonianas, en las que por medio de la ciencia y la razón se buscaba retornar al paraíso perdido. La luz de la razón eclipsa el mal de la ignorancia. Se caracterizó por la secularización y el antropocentrismo en conjunción de la ciencia, se postula a la libertad como mecanismo fundamental de

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