Introducción

En la tarea docente se presentan un gran número de situaciones que dan la pauta a indagar en el por qué de estás, así pues se presenta la inquietud de buscar soluciones a las distintas problemáticas, pues estamos conscientes de las diversidades que existen en el aula, los aprendizajes que se logren a partir de la aplicación y evaluación se verán reflejados en el perfil del docente, ayudando a ir mejorando en su desempeño.

El presente documento se deriva de una percepción personal sobre la problemática que presenta el grupo, mediante la observación se detectó un problema, el cual se analizó desde distintas perspectivas y tomando en cuenta múltiples factores.

En el avance del proceso educativo se deben adquirir ciertas habilidades, destrezas y conocimientos, como: el análisis, la indagación, la capacidad para expresarse de manera oral y escrita, misma que sirve para la adquisición y construcción de nuevos conocimientos, sin dejar de lado la funcionalidad que alcanza dentro de las relaciones interpersonales, y por ende en el mejoramiento de las competencias comunicativas.

De esta manera, la experiencia a la que se hace referencia en este documento es la problemática sobre la expresión oral y escrita que se suscita en los dicentes. Conforme a lo expuesto se pretende construir diversas estrategias que fortalezcan y mejoren la expresión oral y escrita, teniendo como uno de los propósitos el mejoramiento de las competencias profesionales propias del perfil académico y así lograr aprendizajes significativos en los niños.

Las razones personales de la elección del tema, fueron inquietudes despertadas con base en las experiencias vividas durante la estancia a nivel licenciatura y actualmente en la práctica docente; donde se apreciaron situaciones en las que los niños carecían en la habilidad de expresarse de manera escrita y aún más de manera oral.

En el aspecto profesional; las razones que llevaron a establecerse un reto de poner a prueba las destrezas adquiridas a lo largo de la licenciatura y de mi pequeña estancia dentro de la labor docente, y así las futuras generaciones no enfrenten adversidades a causa de la ineficiencia de sus habilidades comunicativas.

De este modo, el desarrollo de las habilidades de expresión oral y escrita se deben realizar desde los primeros años, principalmente en la escuela primaria, para gradualmente contribuir a que no avance esta grave problemática.

DELIMITACIÓN DEL PROBLEM

El desarrollo de competencias; éstas entendidas como las habilidades para utilizar el lenguaje, para expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hecho y opiniones a través de discursos orales y escritos, para interactuar lingüísticamente en todos los contextos sociales y culturales, teniendo como propósito la comunicación misma que sirva como vehículo

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