Investigacion

Introducción

Las ideas son imágenes que creamos, respecto a vivencias o conocimientos que tenemos, estas viven en la mente y habitualmente queremos volverlas materiales o tangibles, pero que sucede cuando no sabemos cómo llegar a ellas o de repente simplemente no las obtenemos por diversos factores que nos suceden y que están a nuestro alrededor.

Para le generación de ideas es indispensable pasar por un acto creativo; Charles S. Wakefield lo especifica en cinco etapas, primero es necesario tener el conocimiento del problema que se tiene, segundo se debe definir este, tercero se debe sumergir en este, cuarto se incuban los pensamientos e imágenes que están rondando un la mente, para poder finalizar con una explosión (aparición de la idea o solución) la cual trasciende de lo mental a lo material.

Existen varios autores como James Webb Young, Helmholtz, Moshe F. Rubinstein y el mismo Charles S. Wakefield citado anteriormente, que coinciden con los pasos a seguir para la generación de ideas, pero no hablan acerca del estado en el que se debe permanecer para dar vida a estas.

En el libro como generar ideas se define en el primer capítulo una idea, del segundo al noveno se manifiesta cómo acondicionar la mente y del diez al catorce es dado a conocer el proceso para generar ideas.

Capítulo 1

Que es una idea:

Es necesario tener un previo análisis de que son las ideas ya que si no sabemos que son las ideas es difícil aprovecharlas adecuadamente, cuando estamos en la presencia de una idea lo sabemos y sentimos, y al interior de nosotros, algo lo reconoce.

Una idea abarca la mayoría de los aspectos de una situación y la vuelve sencilla, generalmente sintetiza lo complejo en algo indescriptiblemente sencillo, es como reunir fracciones de hilos de colores y la mota que queda es una idea.

Las ideas suelen tener una iluminación que ayuda a ver las cosas desde otro ángulo, uniendo dos pensamientos diferentes en un nuevo concepto.

James Webb Young define una idea como una combinación nueva de viejos elementos.

Capitulo 2

Diviertase:

Muchas de las grandes ideas provienen de dos elementos buenos viejos. Algunas de estas son:

Monedas con lagar, dieron creación a la imprenta de Gutenberg

Sueños y arte, crearon el surrealismo de Dalí

Fuego y comida, originaron la comida hace millones de años

Para generar una muy buena idea usualmente se juntan dos marcos de referencia, humor y creatividad, diversión e ideas, desempeño y placer, dando partida a una causa y un efecto, primero se puede generar alguna actividad o estimuloque proporcione algún tipo de diversión para después mejorar el rendimiento y la productividad sin dejar de dar rienda suelta a la creatividad.

“si no es divertido para que hacerlo, uno se debe divertir tal y como lo hace un niño si no lo hace está desperdiciando la vida” Jerry Greenfield

Capítulo3

Cultive la inclinación a las ideas.

En el mundo existen dos tipos de personas, según Pareto, las reflexivas se preocupan por la posible combinación de nuevas cosas, ya que para ellos lo suficientemente no es bueno y reflexionan en como modificarlo o mejorarlo; a diferencia de las conservadoras que suelen ser personas sin imaginación, rutinarias, tradicionalistas y estables, manipuladas por las reflexivas.

Lo que diferencia a estas personas es que las reflexivas saben que las ideas están ahí y que las pueden encontrar a diferencia de las conservadoras.

Lo que piensa de usted mismo lo lleva al éxito y si puede cambiar su vida cambie de actitud pero sin dejar de lado sus ideas y creencias, tal y como lo decía Jean-Paul Sarte el hombre es lo que piensa de sí mismo; Chejov afirmaba que el hombre es lo que cree.

Capítulo 4

Propóngase metas:

Su mente descubrirá la forma adecuada de tener ideas si se fija metas.

Sea positivo y si quiere tener ideas tan solo imagine que ya las está teniendo, no piense que va a tener una idea imagine que ya la tiene y que está recibiendo elogios y agradecimientos.

Capitulo 5

Piense como un niño:

El adulto es un preso esposado mientras que el niño es libre e inocente, los niños no tienen bloqueos porque no conocen el antes, solo el ahora y buscan soluciones originales, rompen reglas porque no saben que existen.

Olvídese de lo que había antes, rompa reglas, sea ilógico, haga tonterías, sea libre es decir sea niño.

Capítulo 6

Obtenga más datos:.

Primero es importante que se salga de la rutina y realice actividades diferentes, y lo conduzcan día a día a las preguntas, de esta forma encontrara respuestas, hará crecer su imaginación y hará que las ideas fluyan con mayor facilidad.

Segundo es necesario que aprenda a observar y a ver la diferencia entre mirar y observar, ya que si observa retendrá más detalles, cuando más cosas recuerde, más información tendrá para combinar nuevas ideas.

Capítulo 7

Ármese de valor:

Todo el mundo siente temor, pero a pesar de esto se debe seguir adelante, ya que aquellos que se burlan o tienen desprecio también tienen miedo, miedo a sus ideas.

Recuerde que no hay malas ideas, tan solo hay que modificarla o encontrarle su beneficio; además siempre puede ocurrírsele otra idea, tal vez otra mejor, nunca una idea es el final del camino es siempre el comienzo de otro.

No se debe apoyar todo una idea, es mejor arriesgarse y producir varias, arriésguese los logros creativos son la iniciativa mas intrépida de la mente.

Capítulo 8

Piense en cómo piensa:

La forma en cómo se piensa afecta las cosas sobre las que piensa y el tipo de pensamientos que se

...