LÍNEA DE INVESTIGACIÓN Administración de Talento Humano

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TESIS

Factores motivacionales en los docentes de la escuela técnica superior  de la policía nacional sede Puente Piedra, 2014

PARA OBTENER EL GRADO DE MAGISTER EN GESTIÓN PÚBLICA

[pic 2]AUTOR:

                                       Bach. María Elena Vásquez Cenas

ASESOR:

Msc. Abner Chávez Leandro

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SECCIÓN:

Ciencia Empresarial y Médicas

   LÍNEA DE INVESTIGACIÓN 

Administración de Talento Humano

PERÚ – 2015

                                DEDICATORIA

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AGRADECIMIENTO[pic 5]

PRESENTACIÓN

Señores Miembros del Jurado:

Cumpliendo con las normas y disposiciones de la Universidad  “César Vallejo” para optar el grado de Magister en Ciencias Empresariales y Médicas, con mención Gestión Pública, pongo en consideración el presente trabajo de investigación Factores motivacionales en los docentes de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional sede Puente Piedra, 2014.

En el trabajo realizado investigamos los factores motivacionales que existe entre los docentes de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional sede Puente Piedra, de acuerdo a los datos obtenidos en nuestro estudio.

La presente investigación está divido en cuatro capítulos:

El capítulo I corresponde al problema de investigación, donde se detalla el planteamiento del problema, se establece la formulación del problema, los objetivos, la justificación, las limitaciones y los antecedentes. El capítulo II incluye el Marco Teórico sobre las variables a tratar en el trabajo de investigación: Factores motivacionales. El capítulo III corresponde al Marco Metodológico, donde detalla el tipo, nivel y diseño de investigación, la definición conceptual y operacional de las variables en estudio, la población y muestra, la técnica e instrumento de recolección de datos, y los métodos de análisis de datos. En el Capítulo IV se muestra los resultados  de la investigación, tanto en el ámbito descriptivo como la contratación de hipótesis y la discusión de resultados. Finalmente se establecen las conclusiones y sugerencias como producto de la investigación. Así como las referencias documentales y los anexos de investigación.

RESUMEN

La presente investigación, estudia los factores motivacionales de los docentes de la Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional sede Puente Piedra, 2014, utilizando el método de las ciencias y la estadística descriptiva para explicar cada factor motivacional existente en los docentes de la Escuela Técnica Superior de la Policía, sede Puente Piedra, el cual se utilizó como instrumento de medición encuestas.

ABSTRACT

This research studies the motivational factors of teachers at the School of the National Police headquarters Puente Piedra, 2014, using the method of science and descriptive statistics to explain each existing motivational factor in teachers of the School Police headquarters Puente Piedra, which was used as an instrument of measurement surveys.

ÍNDICE

RESUMEN        

1.        Planteamiento del problema        

1.1        Realidad Problemática        

1.2        Formulación del problema:        

1.3        Justificación:        

1.3.1        Teóricas:        

1.3.2        Practicas        

1.3.3        Metodológica        

1.4        Objetivos:        

1.4.1        Objetivo General:        

1.4.2        Objetivos Específicos:        

II.        Marco referencial        

2.1        Antecedentes        

2.1.1        Antecedentes Nacionales        

2.1.2        Antecedentes Internacionales        

2.2        Marco Teórico        

2.3        Marco Conceptual        

2.4        Perspectiva teórica        

III.        Hipótesis y variables        

3.1        Hipótesis        

3.2        Identificación de variables        

3.3        Descripción de variables        

3.3.1        Definición conceptual        

3.3.2        Definición operacional        

3.4        Operacionalización de variables        

IV.        Marco metodológico        

4.1        Tipo de investigación        

4.2        Población, muestra y muestreo        

4.3        Técnicas e instrumentos de recolección de datos        

4.4        Validación y confiabilidad del instrumento        

4.5        Procedimientos de recolección de datos        

4.6        Métodos de análisis de datos        

V.        Resultados        

5.1        Presentación de resultados        

5.1.1        Resultados descriptivos        

VI.        CONCLUSIONES        

VII.        SUGERENCIAS        

1. Planteamiento del problema

1. Realidad Problemática

La Escuela Técnica Superior de la Policía Nacional del Perú forma personal policial de nivel técnico el quehacer educacional de las Escuelas de Formación PNP que caracteriza cuya enseñanza se realiza en seis semestres dos semestres de estudios generales y cuatro semestres de estudio de especialización, culminado dicho proceso los alumnos se gradúan con la jerarquía de Sub Oficial de Tercera  de la Policía Nacional del Perú, aptos para servir en las diferentes unidades de acuerdo a la especialidad que hayan elegido (Orden Publico, Investigación Criminal, Inteligencia, Criminalística, etc.)

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