LA CUTURA DE LA ENSEÑANAZA OBLIGATORIA

LA CUTURA DE LA ENSEÑANAZA OBLIGATORIA

CUANDO HABLAMOS DE LA EDUCACION OBLIGATORIA NOS REFERIMOS A PRESCOLAR PRIMARIA Y SECUNDARIA.

Y A LOS CONTENIDOS DEL CURRICULUM, YA QUE ESTA MARCA DECISIVAMENTE LA FUNCION CULTURAL DE LOS NIVELES ESCOLARES COMPRENDIDOS EN ESTA ETAPA EDUCATIVA.

SE DICE QUE LOS LIMITES DE EDAD EN LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA VARIAN SEGUN LAS CIRSCUNSTANCIAS HISTORICAS, COMO SON BASICAMENTE LAS POSOBILIDADES ECONOMICAS ,EL NIVEL DE DESARROLLO Y LAS POLITICAS HACIA LOS SERVICIOS SOCIALES COMO ES LA ESCOLARIZACION.

TAL ES EL CASO DE ESPAÑA, QUE NO LOS PONE COMO EJEMPLO: Y NOS MENCIONA QUE LA OBLIGATORIEDAD DE LOS ALUMNOS EN LA ESCUELA VA DE LOS SEIS A LOS DIECISEIS AÑOS DURANTE SU EDUCACION PRIMARIA Y SECUNDARIA.

TAMBIEN SE DICE QUE ES OBLIGATORIA, POR QUE LA INSTITUCION ACOGE A TODO TIPO DE ALUMNOS, QUE PUEDAN BENEFICIARSE DURANTE LAS EDADES COMPRENDIDAS.

EN CUANTO A LOS CONTENIDOS DEL CURRICULUM QUE SE ENSEÑAN, ES VALIDA PARA TODOS, BASANDOSE EN UNA CULTURA GENERAL DE LA QUE TODOS SAQUEN PROVECHO.

PRETENDIENDOLOS SOMETER A UN PATRON ACADEMICO _CULTURA

TAMBIEN NOS MENCIONA EL ORIGEN, MANTENIMIENTO Y LA PROGRESIVA PROLONGACION DE LA ESCOLARIDAD OBLIGATORIA TIENEN VARIAS JUSTIFICACIONES:

1.- POSEE EL CARÁCTER DE SER UN SERVICIO SOCIAL: POR QUE LA EDUCACION NO PUEDES SER PRIVILEGIO DE UN GRUPO DE LA SOCIEDAD QUE PRETENDA SER LIBRE Y DEMOCRATICA.

2.-LA OBLIGATORIEDAD REPRESENTA UN PROYECTO DE SOCIALIZACION DEL CIUDADANO, LA OPORTUNIDAD Y LA INTENCION DE SENTAR LAS BASES DE UNA CULTURA COMUN PARA TODOS LOS GRUPOS SOCIALES.

3.- EN UNA SOCIEDAD CON PROCESO DE PRODUCCION COMPLEJAS, SE RECLAMAM DOSIS IMPORTANTES DE PREPARACION PREVIA A COMPETENCIAS MUY GENERALES PARA PARTICIPAR EN ELLOS, RETRASANDO CADA VEZ MAS LA ENTRADA EN LOS PUESTOS DE TRABAJO.

4.- CONVIENE ESPECIFICAR OTRAS PECULIARIDADES SOCIO ECONOMICAS QUE INCIDEN EN LA TRANSFORMACION SOCIAL DEL GRUPO FAMILIAR.

LA ESCOLARIZACION OBLIGATORIA ES UNA NECESIDAD EN SOCIEDADES AVANZADAS DONDE EL TRABAJO NO SEREALIZA EN ELMEDIO FAMILIAR.

Y MÁS POR LA INCORPORACION DE LA MUJER AL MUNDO DEL TRABAJO Y LA REDUCCION DE LA FAMILIA.

EL CRECIMINETO DE LAS POBLACIONES, REDUCE LOS ESPACIOS LIBRES PARA LOS MENORES, Y RECLAMARIAN GUARDERIAS SI NO EXISTIERAN LAS ESCUELAS.

ESTAS CONDICIONES SOCIALES CONVIERTEN A LA ESCUELA COMO OBLIGATORIA YA QUE SUSTITUYE A LA EDUCACION FAMILIAR Y DEL CUIDADO COMPLETO DE LOS MAS JOVENES.

Y AUNQUE NO SEA UN ASUSTITUCION TOTAL, YA QUE COMPARTE DIVERSAS FUNCIONES EDUCATIVAS CON LA FAMILIA ADEMAS DE SER RESPONSABLE DE

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