LEY DE LA EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PÉREZ” N° 070

 LEY DE LA EDUCACIÓN “AVELINO SIÑANI - ELIZARDO PÉREZ” N° 070

Se sustenta en los valores de unidad, igualdad, inclusión, dignidad, libertad, solidaridad, reciprocidad, respeto, complementariedad, armonía, transparencia, equilibrio, igualdad de oportunidades, equidad social y de género en la participación.

Descolonizadora

Liberadora

Revolucionaria

Científica

Técnica

Laica

Productiva

TODA PERSONA TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACION DE MANERA

Productiva

Universal

Gratuita

Integral

Intercultural

Sin discriminación

Primer mandato-. Educación para todos

Segundo mandato de la ley.- democrática, plural e inclusiva

UNO DE LOS OBJETIVOS DE LA LEY ES LA FORMACION INTEGRAL DE MAESTROS Y MAESTRAS

Sobre la base:

Del conocimiento de la realidad

La identidad cultural

Proceso socio histórico del país

DENTRO LA LEY AVELINO SIÑANI

El maestro es el creador, el investigador, es el que va viendo la práctica y generando nuevas cosas.

QUEDA MAS QUE CLARO QUE DONDE HAY QUE TRABAJAR ES CON EL MAESTRO PARA SU FORMACION

Es por eso que dentro los programas de la ley están el PROFOCOM, que viene a ser un Programa de Formación Complementaria para Maestros y Maestras en Ejercicio.

Que dura 2 años

Que debería dar resultados a:

Maestros que trabajan en la creación de conocimientos

Profesores que elaboran sus textos de estudio

Haciendo trabajos curriculares y extra curriculares

Avanzando clases en aula abierta, sacando de contexto del aula.

Quizás haciendo educación productiva en cuanto a plantar árboles o plantas.

La ley exige que los maestros puedan contribuir al cambio  desde su propia práctica.

TODO ESTO TENDRIA QUE HACER QUE EL TRABAJO EN AULA AHORA SEA MÁS DINÁMICO donde el estudiante NO SOLAMENTE ES EL RECEPTOR DE CONOCIMIENTO si no que el estudiante ahora aporta también con conocimientos, es creador de sus conocimientos, HABLAMOS DE UN PROCESO DE APRENDIZAJE SEGMENTATIVO.

SUSTENTO FUNDAMENTAL DE LA LEY AVELINO SIÑANI – ELIZARDO PEREZ

4 DIMENSIONES DE LA LEY

La concepción de las dimensiones vivenciales del ser humano, de ahí se resume en 4 palabras: SER (valores, principios, espiritualidad), SABER (Teoría y conocimiento), DECIDIR (Poder político y decisión) Y HACER (Practica y producción).

El estado busca una educación liberadora, donde el estudiante sea consciente de sus responsabilidades, responsable de su progreso y futuro. Que sea una persona que tenga una visión de futuro que le permita construir una mejor posibilidad de vida.

Hacerlo más integro. Un hombre más completo y una mujer mucho más completa.

https://www.youtube.com/watch?v=sgzQVE2QM1g

EJES ARTICULARES

Educación Intra cultural intercultural y plurilingüe.

Educación para la producción

Educación en Valores Socio Comunitarios Educación en convivencia con la madre  tierra y salud comunitaria.

EN LA EVALUCACION

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https://www.youtube.com/watch?v=uDYtY5qsDhQ

https://www.alainet.org/es/articulo/187547

https://www.facebook.com/capacidadesdiferentes74/

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