La Educación Prehispánica

La Educación Prehispánica

Los grupos sociales de esta época se concentran en dos tipos: la nómada y la sedentaria. En la nómada no se tienen construcciones estables, son gobernadas por un jefe que gobierna las tribus nómadas, ayuda reciproca, celebración de fiestas y adoran a un Dios y tótem. Existen una división del trabajo determinada por el sexo, el hombre guerrea y caza; en cambio la mujer realiza todos los trabajos y los niños ayudan.

Entre este tipo de tribus tenemos a los chichimecas, por los escritos dejados por los españoles (Torquemada, Motolinía) eran salvajes que vivían en cuevas, se alimentaban de raíces, frutas y de la caza, su tótem era el sol, contaban con una educación rudimentaria, los descendientes se van adaptando a la forma de vida de la tribu imitación, los padres no ponen empeño en enseñarles, algo importante es que lo que aprenden es algo concreto que pueden utilizar para satisfacer sus necesidades materiales (beneficios económicos).

La Educación surge la idea de la necesidad de educar a la prole a fin de que estos adquieran los usos y destrezas de la tribu, de aquí empieza a nacer las instituciones con el fin de educar, nace una escritura jeroglífica con la utilización de pinturas rupestre, pero no es de acceso para todos. La clase noble tiene el poder político, como en otras épocas que hemos estudiado.

La Educación de los Aztecas:

Educación tradicionalista, mantener los usos y costumbres del pasado, lo que en la actualidad se está perdiendo con el pretexto de la actualidad.

*Educación inicialen la familia hasta los 14 años y posteriormente en instituciones.

*Importancia del juego y el deporte (juego de pelota)

*Educación Estética (aprendizaje de la danza y el canto)

*Educación Superior para individuos de niveles superiores, astronomía, botánica, zoología herbolaria, trabajo con los metales.

La Educacion entre los Mayas:

*La vida de los Mayas destinada a servir a su pueblo, su religion, y su familia.

*El amor al trabajo, la honradez, la continencia sexual, el respeto, condiciones del hombre y la mujer.

*La Educación empezaba en el hogar y estaba a cargo de los padres y luego era continuada por otras personas y ciertas instituciones.

*Era un pueblo que les gustaba trabajar.

*Los niños ayudaban a sus padres en el campo, trabajo en equipo para un bien común.

*Las instituciones eran internados en donde los niños estudiaban la religión, las ciencias y las armas.

*Educación  femenina era muy parecida a la que sigue en algunos pueblos actualmente, laborales doméstico, silencio, sumisión y algo que afortunadamente se sigue practicando eran solidarias.

*Educación estética era importante el baile en todas las ceremonias, igual que en la actualidad.

La Educación entre los tupí

*Educación en una sociedad tribual: los pueblos tupí eran los primeros en dar pasos de la revolución agrícola.

*Cultiban maíz, mandioca, porotos, zapallo, yerba mate, maní, etc. De esta manera superaban la penutria alimentaria.

*Educación entre los tupínamba, estaba vertebrada sobre tres puntos capitales:Primero,” el valor de la tradición ”.Segundo, el valor de la acción”aprender haciendo”. Tercero” sentido del legado de los antepasadosy el contenido práctico de las tradiciones.

*El modelo: de todo modo se fortalece y  adquiere notable riqueza cuando expone las varaciones del proceso educativo en función del sexo y de las edades.

*Lograba a su manera lo que se propone cualquier sistema educativo: trasmición de conocimientos,formación de la personalidad ajuste  a la comunidad, etc.

La Educación entre los Incas

*La Educación formal estaba reserada para los niños y jovenes de la releza y la nobleza (estudiaban en casa del saber).

*Los Maestros eran llamados amautas y los alumnos yachayrunas.

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