La Evolución De La Educación En Mexico

La Evolución De La Educación En México

La evolución de la educación en México

En el presente ensayo conoceremos los cambios que ha sufrido la educación en nuestro país, el cómo fuimos progresando hasta lograr las nuevas leyes de educación, el cómo fuimos creciendo como sociedad, los cambios que hoy hacen que la sociedad sea más demandante.

Hoy en día vivimos en un mundo donde debemos esforzamos cada día para lograr una mejor sociedad, debemos expresar una convivencia amena, el respeto mutuo y el saber practicar los valores. Todas estas costumbres son las que poco a poco hemos ido adaptando a través de los tiempos y lo que hemos ido a prendiendo con la educación que nos inculcan desde casapero tambiénaprendemos en la escuela.

Lo que ahora sabemos y conocemos sobre el tema de la educación es debido al crecimiento que ha tenido,por todos los procesosque ha sufrido para que hoy sea: laica, publica, gratuita, obligatoria y de calidad. Y todos tengamos el dominio de gozar de sus grandes beneficios, que nos permiten realizarnos como mejores seres humanos y poder enfrentarnos a la sociedad tan demandante del siglo XXI.

La educación en México tiene historia y es en la época de la prehistoria donde existieron diferentes culturas como mayas, mexicas, olmecas, teotihuacanos y toltecas, cada una de estas culturas tenía sus propias costumbres sobre la educación, pero fueron los mexicas los más sobresalientes en el tema de educación, fueron los creadores de dos escuelas, el calmécac y el tepolchcallidondeasistíanlos jóvenes mexicas para conocer la historia, aprender sobre los poderes de los dioses y convertirse en futuros guerreros.

En el Calmécac se preparaba a los futuros sacerdotes y gobernantes. Los alumnos estudiaban lectura, escritura, historia, matemáticas y el movimiento de los astros.

El Telpochcalli era la escuela donde los guerreros viejos preparaban a los jóvenes para la guerra. Los alumnos reparaban canales, cultivaban las tierras y hacían trabajos en beneficio del pueblo; además aprendían la religión y otros oficios. Las finalidades de las escuelas mencionadas anteriormente, buscaban que los nativos adquirieran habilidades intelectuales y valores en su proceso de formación.

Las niñas no asistían a dichas escuelas para ellas su educación era más religiosa, estaban junto a los templos, hasta que se casaban. Allí aprendían las costumbres religiosas, bajo dirección de las sacerdotisas; o eran educadas por sus madres que les inculcaban las labores domésticas, cocinar, tejer y todo lo relacionado con labores mujeriles. Por tarde los muchachos se reunían con las muchachas en la escuela de danza. También aprendían baile y canto.

Este régimen de enseñanza se llevóa cabo durante muchosaños, hasta que los españoles decidieron terminar con estos paradigmas, inculcando en la enseñanza de los nativos la religión católica.

En sus escuelassolo les enseñaba doctrina y otras cosas sobre la religión, pero la educación no era para todos; los privilegiados eran los hijos de los principales jefes indios,a ellos se les podía enseñar a leer y escribir, los plebeyos solo tenían derecho a la doctrina cristiana, los hijos de los pobres no tenían derecho a recibir educación.

Conforme paso el tiempo la educación de los indígenas fue descuidada, para que la educación no quedara desamparada por completo, especialmente para los descendientes de los españoles, esto se le conoce como las escuelas de las primeras letras, las clases eran impartidas en casas particulares ya sea de los propios maestros o en ocasiones eran rentadas, allí los alumnos eran separados los estudiantes en dos grupos, losde la clase de lectura que eran los pequeños y a los de la clase de escritura eran los más grandes, ya que se acostumbraba a enseñar primero la lectura y después la escritura.

La educación era basada en el catecismo, memorizar el alfabeto, practicar el deletreo y el silabeo hasta completar la lectura de las palabras. Muchos niños abandonaban la escuela, una vez adiestrados en la doctrina cristiana, la lectura y la firma de su nombre era más que necesario para enfrentarse a la sociedad, por lo que más personas supieron leer y no escribir.

Este método de aprendizaje me parecióingenioso, se supone que cuando aprendes a leer primero tienes que conocer las letras pero a ellos se le inducia de manera viceversa, literalmente dudaría de este método pero he conocido casos verídicos de personas que leer pero no saben escribir,por otro lado me parece intrigante que solo se les enseñaban las cosas mínimas para que siempre estuvieran bajo su domino.

“la duda es la madre de del descubrimiento” (bierce)

Unacontecimientoimportante para la educaciónfue en el siglo XVIII coloquialmente llamado el siglo de las luces, donde se presentó una etapa de renovación, que condujo a abandonar las viejas creencias en favor de nuevas ideas y conocimientos. La ilustración se caracterizó porque gran parte de los hombres de esta época confiaron completamente en la razón como fundamento para generar nuevas explicaciones y saberes sobre el mundo que los rodeaba, se pretendía dejar atrás las creencias religiosas tradicionales. En México se llevaron a cabo importantes progresos, el impulso de las escuelas de química, minería, jardín botánico y academia de las nobles artes. Aunque se promovió el conocimiento, la educación y las artes, se llevaron a cabo medidas poco afortunadas como la expulsión los jesuitas, y a quienes fueran nacidos en América se les negaba la oportunidad de trabajar en puestos importantes dentro del gobierno virreinal. El movimiento de la ilustración fue un gran movimiento intelectual que preparo grandes alteraciones que cambiaron la faz del mundo donde la razón y el progreso se consolidaron como piezas fundamentales para la sociedad.

El movimiento de la ilustración, tuvo gran influencia en la educación en México, simplemente el hecho de que se invirtió dinero para apoyar a las escuelas de minería, química, jardín botánico y la academia de artes fue gran apoyo para los estudiantes.me imagino que la demanda de estudiantes aumento con este cambio educativo que hubo en el país.

Aunque lo cruel haya sido que los españoles explotaron a los recursos naturales, exportándolos a países extranjeros. Dejándonos sin las riquezas de nuestro país como el oro.

La nueva ideología que se ha creado se busca la forma en que se puede liberar a la nueva España del régimen en el que estaba sometido.

México rompe los lazos que tenía con España, asimismo se independiza la educación, donde renuevan el sistema, se fundamenta que lo enseñando no era útil y es por lo que se empieza a buscar que el hombre sea positivo y utilitarista para que persiga sus propios intereses, que sea un ciudadano virtuoso.

Personajes como ValentínGómezFarías y José María Luis Mora fueron sujetos que influyeron demasiado en la educación pública del país. Estipulan que la educación carecía de atención, lo cual proponen crear una reforma educativa para que progrese la educación en México.

Benito Juárez con sus leyes de reforma logro desterrar a la iglesia de la educación, también crear el artículo 3º que se fundamenta en:

“La enseñanza es libre. La ley determinara que profesiones necesitaran título para su ejercicio”(juarez).

Analizando la historia de la educación, siempre existieron personas influyentes que trataron que la educación en México se fuera incrementando, Benito Juárez logro que la educación fuera equitativa, y ahora podemos gozar de sus benéficos de ser laica, gratuita, publica, de calidad y obligatoria.

José Vasconcelos, quien fue el creador de la SEPel 29 de septiembre de 1921, tuvo gran influencia en la educación de nuestro país, fue el creador de la prestigiada UNAM, y apoyo la educación pública en México.

Otro sujeto con mayor influencia en la educación del país fue Jaime Torres Bodet, como más de la mitad de los ciudadanos mexicanos sufría de analfabetismo quien con su plan de once años apoyo la educación del país para que México progresara en cuanto a la enseñanza, este plan se basó a que las escuelas de nuestro país tuvieran un mayor incremento, tanto de inscripciones de los alumnos para que entraran a nivel primaria, y para que la educación fuese de mejor calidad.

Mi opinión sobre este plan de once años, es que estaba muy completo, todo lo que se planteaba fue para beneficio de nosotros mismopara que México sobresaliera en la cuestiones de educación, si hubiéramos seguido los planes y programas estipulados, sin duda nuestro país estaría en nivel académico mucho mejor que como estamos en la actualidad, en mi punto de vista, las personas que en la historia colaboraron con la educación, tenían cierto aprecio a la educación, siempre pensaban consientes en que la educación era primero y cuando creaban una nueva reforma o unos planes y programas, la formaban con conciencia para que la educación se expandiera por completo; pero es una lástima decir que antes las escuelas estaban mejor preparadas que ahora, conforme pasaron los años se vino abajo todo lo que un dia estos grandes la educación lograron.

Ahora en la actualidad se incrementó una nueva reforma educativa que esta luchando contra el analfabetismo y para que la educación vuelva a crecer y poco a poco vuelva a ser una motivación para todos los estudiantes.

Algo que tiene que ver con la nueva reforma, es el Acuerdo 592 el cual busca el impulso la formación integral de todos los alumnos de preescolar, primaria y secundaria (educación básica), con el objetivo de favorecer el desarrollo de competencias

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