La Federalizacion

LA FEDERALIZACIÓN EDUCATIVA EN MÉXICO.

En primer capítulo de esta obra Alberto Arnaut menciona que, que la educación ha sido muy importante y sobre todo ah ocupado un papel fundamental en México sobre en la época independiente por ejemplo, la instrucción estaba relacionado con aspectos como el financiamiento, métodos de enseñanza. Sin embargo la iglesia y el estado ocupaban también un papel fundamental en la acción educativa, esto ocasionó que para a finales del siglo XVIII se iniciaba ya una tendencia a que la iglesia ya no interviniera muy directamente en asuntos educativos, obviamente ante esta situación se opusieron tanto particulares como la iglesia ya que esta tenía en sus manos unas cuantas escuelas del país.

La intervención del gobierno en la educación tuvo muchas dificultades como: la precariedad política y financiera de los gobiernos, escasa relevancia socioeconómica de la enseñanza elemental sin olvidar también el aislamiento, la dispersión y la diversidad étnica política y geográfica del país. Se había intentado crear departamentos o instituciones donde egresaran profesores bien preparados y sobre todo que la mayoría de la población tuviera acceso a estas instituciones tal es el caso de Gómez Farías y también en las bases orgánicas o las 7 leyes. Sin embargo en el año de 1842 Santa Anna decretó la enseñanza obligatoria gratuita y libre entre los 7 y 15 años , y por ello estableció la Dirección de Instrucción primaria .El gobierno centralista de Santa Anna expidió un reglamento general de estudios en el año de 1854 donde se mencionaba que la carrera del profesorado era una carrera distinguida sin embargo cabe mencionar que este reglamento no entrón en vigor y fueron derogados.

La instrucción elemental pasó a ser un asunto público en la constitución de 1857 ya que en esta se ratificaba la “libertad de enseñanza “en donde también se limitaba la jurisdicción educativa del gobierno federal al distrito.

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