La prevalencia de consumo de cannabis en el desempeño académico en adolescentes escolares

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RESUMEN/ABSTRACT

Objetivo: Esta investigación compara y establece las diferencias en la prevalencia de vida (consumo siempre en la vida) y la prevalencia de consumo de cannabis en el desempeño académico en adolescentes escolares.

Método: En este estudio descriptivo y transversal, 156 estudiantes fueron seleccionados probabilísticamente y evaluados con una prueba de autopercepción ad hoc. Las técnicas utilizadas fueron análisis de frecuencia, descriptivo, t estudiante, Mann Whitney y Chi2.

Resultados: Los resultados muestran diferencias entre grupos en la prevalencia de consumo de cannabis y ninguna prevalencia de cannabis en el número de cursos repetidos, días castigados en el último mes, el promedio de la nota del último mes, problemas escolares y preocupación por estos y dificultad para controlar el comportamiento en el los últimos seis meses. No hubo diferencias en la comparación entre hombres y mujeres en la prevalencia de consumo de cannabis en grupo. Confirma que el cannabis afecta el rendimiento académico a partir de algunos factores específicos que afectan tanto a hombres como a mujeres. Conclusión: Se concluye que el grupo de prevalencia a lo largo de toda la vida del consumo de cannabis más repetidores a su vez han repetido más cursos, han recibido más castigos en la escuela, tienen grados más bajos, tienen más problemas en la escuela y han estado más preocupados por ellos, y mayor dificultad para controlar el comportamiento, y que no hay diferencias relacionadas con el género en los efectos sobre el rendimiento académico después de probar cannabis.

Palabras clave: Cannabis; rendimiento académico; adolescentes; prevalencia de vida; género

Guerrero-Martelo, M., Galván, G., Pinedo-López, J., Vásquez-De, l. H., Torres-Hoyos, F., & Torres-Oviedo, J. (2015). Prevalencia de vida de uso de cannabis y rendimiento académico en adolescentes. Salud Uninorte, 31(3) Retrieved from https://search-proquest-com.bibliotecavirtual.udla.edu.ec/docview/1806058212?accountid=33194

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RESUMEN/ABSTRACT

La etapa adolescente constituye una fase esencial en el desarrollo de la persona; en estas edades las relaciones sociales y la adquisición de la personalidad son elementos claves, por tanto se planteó el siguiente estudio con los objetivos de determinar el autoconcepto de los adolescentes y cada una de sus dimensiones, así como describir el consumo habitual de alcohol y tabaco en la población adolescente y analizar las relaciones existentes entre el autoconcepto y las sustancias nocivas (alcohol y tabaco). Participaron un total de 2.134 adolescentes de la provincia de Granada (España), que permitió el registro y evaluación de las variables Autoconcepto (AF5), Consumo de Tabaco (FTND) y Consumo de Alcohol (AUDIT). Los resultados mostraron que el autoconcepto global era alto en los adolescentes, que en su mayoría eran no fumadores y el consumo de alcohol era perceptible únicamente en tres de cada diez jóvenes. De entre varias dimensiones las más puntuadas eran la familiar y la social. Se encontró asociación en el caso de las dimensiones de autoconcepto familiar, académico y social con el consumo de alcohol, sin embargo debe señalarse que el número de adolescentes que ingerían alcohol era bastante escueto por lo que debemos ser cautos con dicha afirmación.

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