Maltrato Fisico y Psicológico de los Niños y Niñas en el hogar

Introducción

        El tema seleccionado corresponde al maltrato físico y psicológico de los niños y niñas en el hogar. De la importancia de establecer en esta introducción a dicho objetivo, la definición de niños, niñas y adolescentes y sus derecho. En este sentido la norma del Articulo 2 de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, define como niña o niño a toda persona con menos de doce años o más y menos de dieciocho años de edad.

        En relación con sus derechos el Articulo 10 de la citada ley expresa que todos los niños y niñas gozan de todos los derechos y garantías naturales consagrados en el ordenamiento jurídico y en la convención sobre los derechos del niño y la niña del 28 de agosto de 1990, fundamentada en la declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, de fecha 20 de noviembre de 1959, que proclamo los derechos de niño, niña a cuidados, asistencia y protección especial y oportunidades y facilidades que le permitan desarrollarse de manera normal y saludable y dentro de condiciones de libertad y dignidad; a tener desde su nacimiento los beneficios de la seguridad social y a crecer, siempre que sea posible, al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres dentro de un ambiente de amor y comprensión; a recibir educación; a ser protegidos contra todas las formas del desevido,  la crueldad y la explotación; y de crecer y ser educados en un espíritu de compresión tolerancia y amistad.

        Estos principios constituyen el derecho superior de los niños y niñas al buen trato que comprenden una crianza y educación no violenta, basada en el amor, afecto, la compresión mutua, el respeto reciproco y la solidaridad en relación a este derecho, el padre, la madre, representantes, tutores, educadores y educadoras deberán emplear métodos no violentos en la crianza formación, educación y corrección de los niños y niñas; y si por el contrario lo hacen de manera drástica, estaríamos en presencia del maltrato físico y psicológico de  los niños y niñas que es el objeto de nuestra análisis e investigación.

Capítulo I

Planteamiento del problema

El maltrato infantil es un hecho que ha ocurrido desde los inicios de la humanidad; la historia de maltrato a menores ocurre desde que el ser humano se encuentra en la faz de la tierra. Por lo tanto, debe entenderse y aceptarse que éste es un fenómeno tan antiguo como la humanidad misma y no una característica peculiar de la sociedad moderna; diversas culturas a lo largo de la historia de todo el mundo lo han utilizado como una forma de educación y crianza para los hijos, pues desde tiempos inmemorables se ha aplicado la cultura del castigo y el miedo para educar a los hijos y así desarrollar "hombres cabales y de provecho”, también existe la idea de que los hijos son propiedad de los padres. Gracias a este mito que data de la época romana, los progenitores creen que gozan de poder absoluto sobre sus hijos.

Este problema se ha ido incrementando de manera alarmante. Aunque en algunas ocasiones no ha llegado a un grado extremo, universalmente se ha encontrado un trato poco adecuado a los niños en todos los estratos sociales y en cualquiera de sus diferentes tipologías tanto físico, psicológico como sexual. Según el Dr. Pedro Barreda, este delito puede plantearse como “cualquier caso en que por acción, omisión o negligencia un adulto abusa de su poder, provocando a un niño o niña un daño que amenaza su integridad psicológica y/o física”.  

           Actualmente nos encontramos en una sociedad llena de violencia de la cual lamentablemente no escapan los niños, en América y el Caribe se observa en diversos países, debido al aumento de las tensiones socioeconómicas, del desempleo y a la disminución del salario, se incrementaron los índices de violencia, dentro de los cuales se encuentra evidenciado este delito, no obstante solo un pequeño porcentaje de este maltrato es denunciado ya que es un problema escondido, debido a que el tema está cargado de vergüenza y negación. Por esto es importante difundir el conocimiento acerca de este tema en todos los ámbitos con el fin de prevenirlo, evitarlo y tratarlo.

Nuestro país no escapa de esta realidad, pues este problema se presenta a lo ancho y largo del territorio, cualquier niño sin discriminación de edad, sexo o condición socioeconómica puede ser víctima de maltrato infantil en cualquiera de sus formas, es un problema de interés comunitario, por lo que la sociedad en  conjunto con los organismos oficiales a nivel local de cada comunidad y en forma complementaria en otro tipo de respuestas que la comunidad, a través de agrupaciones no gubernamentales hayan sabido organizar para hacer frente a este problema.

Un funcionamiento adecuado de la familia requiere la continua presencia del afecto y la estimulación para proveer la satisfacción de las necesidades básicas del niño, la carencia de estas condiciones mínimas se torna en un ambiente que puede promover el maltrato infantil. Los efectos que produce este maltrato, son diversos y no cesan al pasar la niñez mostrando muchos de ellos dificultades para establecer una sana interrelación al llegar a la adultez.

                A partir de lo planteado surgen las siguientes interrogantes.

• ¿En qué consiste el maltrato infantil y cuáles son sus antecedentes históricos y legales?
• ¿determinar las posibles causas del maltrato infantil?
• ¿Cuáles son los tipos de maltrato infantil y que consecuencias se presentan en el menor?
• ¿Existen organismos o instituciones de apoyo para menores maltratados?

Objetivo general

• Estudiar el maltrato infantil y la forma en que esta repercute en la sociedad.

Objetivos específicos

• Señalar los antecedentes de maltrato infantil y cómo ha evolucionado a través del tiempo.
• Conocer los tipos de maltrato infantil
• Indicar las posibles causas que inciden en el maltrato infantil y sus consecuencias.
• Conocer las organizaciones y organismos en nuestro país que brindan ayuda a menores de edad.

Justificación

El maltrato infantil trae consigo diversos problemas de carácter social que ha afectado a toda la población, debido a que desde el inicio de la humanidad ha existido y no deja de ser un tema de gran importancia, ya que ha venido perjudicando con el paso del tiempo a niños y jóvenes sin dejar de ser una problemática social, en la actualidad muchos presencian este problema y no lo denuncian lo que hace que los niños sigan siendo maltratados causando en ellos daños físicos y psicológicos.

El motivo por el cual que se ha escogido el presente tema es que ningún niño está exento de sufrir algún tipo de maltrato, sea cual sea su clase social, religión o raza. El trabajo se hizo con la finalidad de conocer que es el maltrato infantil, sus causas y sus consecuencias en el ámbito social, como las posibles sanciones, llevándonos a buscar soluciones a este gran problema, asimismo nuestro estudio se fundamenta en el hecho que los resultados servirán para certificar el problema y a su vez concientizar a los futuros padres en lo que a maltrato infantil respecta, el cual afecta al menor tanto en su vida personal como en su entorno.

Metodología

Tipo de investigación

         La investigación que se plantea, la cual tiene como objetivo fundamental analizar el maltrato infantil y sus repercusiones en el ámbito social por lo tanto el presente se apoya en una investigación monográfica a nivel descriptiva. Según Alfonso (1995). “la investigación documental es un procedimiento científico, un proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema. Al igual que otros tipos de investigación, este es conducente a la construcción de conocimientos”. (p 2)

        La investigación documental tiene la particularidad de utilizar como una fuente primaria de insumos, más no la única, el documento escrito en sus diferentes formas: documentos impresos, electrónicos y audiovisuales. Sin embargo según kaufman y Rodríguez (1993), “los textos monográficos no necesariamente deben realizarse la base de solo consultas bibliográficas, se puede recurrir a otras fuentes como, por ejemplo, el testimonio de los protagonista de los hechos, de testigos calificados, o de especialistas en el tema. Las fuentes impresas incluyen libros enciclopedias, revistas, periódicos, diccionarios, monografías, tesis y otros documentos. Las electrónicas, por su parte, son fuentes de mucha utilidad, entre estas se encuentran: correos electrónicos, CD Roms, revistas y periódicos en línea y páginas web. Finalmente se encuentran los documentos audiovisuales, entre los cuales cabe mencionar: mapas, fotografías, videos, programas de radio y de televisión, canciones, y otro tipo de grabaciones”

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