Migración de los estudiantes del interior a la capital
Enviado por micabarrios • 1 de Agosto de 2017 • Documentos de Investigación • 3.128 Palabras (13 Páginas) • 192 Visitas
Migración de los estudiantes del interior a la capital
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Liceo: n° 68, Asignatura: Estudios Económicos y Sociales , Manuel Fosalba, Micaela Barrios.
INDICE
- Capítulo I -Problema de investigación
-Objetivo general
-Objetivos específicos
-Preguntas directrices
- Capítulo II –Marco teórico
-Antecedentes de la investigación
-Marco conceptual
- Capítulo III-Marco metodológico
-Diseño de investigación
-Bibliografia
-Carta Gantt
Justificación académica, los estudiantes del interior se van a ver beneficiados con esta investigación al conocer datos acerca de sus posibilidades de estudio.
Se explica, profundiza acerca de hechos que aportan posibilidades de estudio a jóvenes del interior del país.
Esta investigación contribuye con la solución del problema dando a conocer posibles alojamientos para estudiantes , trabajos flexibles para sustentar sus estudios y fomentando nuevos centros de estudio en el interior del país.
Capítulo I
Problema: No todas las familias de estudiantes del interior logran abordar los costos de la mudanza de los mismos para la continuación de sus estudios. Muchos estudiantes se quedan sin posibilidades.
Objetivo general : concientizar a los lectores de la falta de oportunidad de estudiantes .
Objetivos Específicos :
-investigar los efectos de la mudanza en los estudios .
- conocer alojamientos costeables para estas familias .
-incentivar la instalación de nuevos centros de estudio terciario en el interior del país.
-conocer los trabajos con horarios flexibles para estudiantes , dándoles la posibilidad de sustentar sus estudios.
Preguntas directrices
-¿Se afecta el rendimiento del estudiante por causa de la mudanza?
- ¿Qué alojamientos existen para estudiantes?
-¿Hay proyectos de instalación de centros de estudio en el interior del país?
-¿Qué trabajos de medio tiempo conocen los estudiantes?
Capítulo II- Marco Teórico
Antecedentes
Título: Migración y movilidad de las personas calificadas: nuevos enfoques teóricos, territorios y actores.
Año: 2016
Lugar: Universidad de Barcelona
Autores: Mendoza, Cristóbal; Staniscia, Barbara; Ortiz Guitart, Anna.
Resumen:
Este artículo analiza, desde una perspectiva teórica, los nuevos patrones de migración y movilidad calificadas, tanto de naturaleza temporal como permanente, laborales y no laborales, en un mundo globalizado y tecnológicamente avanzado.
El artículo define una tipología de migrantes calificados:
trabajadores de las trasnacionales, estudiantes y académicos y empresarios étnicos. Aborda también el papel que juegan las instituciones, los estados nación y las organizaciones supranacionales, que favorecen o entorpecen la migración y la movilidad de estos actores. El artículo sugiere que las nuevas formas de movilidad calificada están relacionas no sólo con factores materiales, como son las oportunidades formativas o la carrera profesional y académica, sino también al deseo de experimentar, de sentirse libre, de conocerse mejor o de ser reconocido.
El papel del estado es fundamental para Stephen Castles y Mark Miller en la ‘bifurcación’de la
‘migración internacional global ‘actual que se daría entre la migración calificada, tolerada e incluso incentivada por diferentes países y la migración poco calificada o sin calificar que, en principio, se trataría de evitar.
Como han puesto de manifiesto Christiane Kuptsch y Eng Fong Pang , dado que el capital humano es una de las características que mejor definen la capacidad de adaptación de las sociedades , los países buscan mejorarlo no sólo invirtiendo en educación, sino también atrayendo a migrantes calificados dentro de sus propias fronteras. Se podría afirmar incluso que, para la mayoría de países, la única cara “aceptable” de la migración es la calificada.
Resultados:
El artículo sugiere que las nuevas formas de movilidad calificada están relacionas no sólo con factores materiales, como son las oportunidades formativas o la carrera profesional y académica, sino también al deseo de experimentar, de sentirse libre, de conocerse mejor, de ser reconocido o de compartir . Se pone en evidencia también la relevancia del enfoque de género a la hora de tomar la decisión de migrar e invita a una reflexión sobre las identidades en un contexto global y multicultural.
En este sentido, preguntas que podrían ser pertinentes para futuras investigaciones serían la interacción emocional de los inmigrantes con la gente que se encuentran en los países receptores, el papel que juegan las emociones tanto de inmigrantes como de personas autóctonas en la construcción del sentido de lugar o avanzar en la teorización de los espacios transnacionales íntimos.
Titulo: “Migraciones Internas: Migraciones estudiantiles como rito de paso”
Año: 2 de Mayo de 2015
Lugar: Montevideo, Facultad de Psicología(Udelar)
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