PRACTICA PARA UTILIZAR LAS 9 “S”
Enviado por benjiprains • 8 de Marzo de 2018 • Resúmenes • 1.680 Palabras (7 Páginas) • 182 Visitas
CARRERA:
INGENIERÍA INDUSTRIAL
ASIGNATURA:
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
NOMBRE DE LA PRÁCTICA:
PRACTICA PARA UTILIZAR LAS 9 “S”
NÚMERO DE LA PRÁCTICA:
1
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
AMAURY DE JESUS VERA DELGADO
ROBERTO HERNADEZ VALVERDE
ARCADIO JOSE CIRINO
BENJAMIN SIMBRON JIMENEZ
JOSE I HERNANDEZ SOLIS
SEMESTRE:
4º
GRUPO:
A
INTRODUCCIÓN:
Implantar y mantener un sistema de orden y limpieza en nuestra mochila, para tener una organización adecuada de acuerdo de como utilicemos nuestras cosas en la escuela.
OBJETIVO:
El objetivo es llevar a cabo las 9 “s” en el ordenamiento de nuestra mochila, para tener una buena organización y limpieza.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Comunicación oral y escrita.
- Capacidad de gestión de la información.
- Trabajo en equipo.
- Razonamiento crítico.
- Compromiso ético.
- Aprendizaje autónomo.
MATERIAL Y EQUIPO (REQUERIMIENTOS):
- Computadora.(Word, Excel)
- Información proporcionada.
- Mochila.(El contenido que trae)
DESARROLLO
De acuerdo con el archivo sobre las 9”s” se llevó a cabo la inspección de una mochila, la cual se tiene que ver que elementos contiene, cada cuanto se ocupan, en qué estado se encuentra cada elemento, para después tener una buena organización de acuerdo como las 9”s”, para una mejor y ordenar nuestra mochila.[pic 3][pic 4]
1. SEIRI – ORGANIZACIÓN
Organizar consiste en separar lo necesario de lo innecesario, guardando lo necesario y eliminando lo innecesario.
Procedimiento
La forma de organizar está basada en unas reglas fáciles de aplicar, de las cuales
se representa la forma de utilizar los bienes y servicios.
Tabla 1. Se observaron las cosas que hay en la mochila y la utilidad que tienen.
Identifique la naturaleza de cada elemento | ||
Naturaleza | Acción | Elemento |
| Repararlo | Calculadora. |
| Eliminarlo | Lapicero multicolor, Rociador de perfume, recortes de hojas de colores. |
| Mantenerlo en las mejores condiciones | Folders. |
| Identificarlo para evitar accidentes | No hay ningún elemento que cause algún accidente. |
| Conservarlo | Libretas, lapiceros, lápiz, saca puntas y borrador. |
Tabla 2. Se identificó el uso de los materiales que trae en la mochila y cuales son de mayor utilidad y cuáles no.
Identifique el grado de utilidad de cada elemento | ||
Naturaleza | Acción | Elemento |
Si lo usa en todo momento. | Téngalo a mano en la oficina, sobre la mesa de trabajo o cerca de la máquina. | Libreta, lapiceros, lápiz. |
Si lo utiliza todos los días. | Téngalo a mano en la oficina, sobre la mesa de trabajo o cerca de la máquina. | Libreta, lapiceros, lápiz. |
Si lo utiliza todas las semanas. | Téngalo a mano en la oficina, sobre la mesa de trabajo o cerca de la máquina. | Libreta, lapiceros, lápiz. |
Si lo utiliza una vez al mes. | Colóquelo cerca del puesto de trabajo. | Libros de texto. |
Si lo usa cada tres meses | Téngalo en el almacén perfectamente localizado | No hay ningún elemento. |
Si lo usa esporádica-mente | Téngalo en el almacén perfectamente localizado | No hay ningún elemento. |
Si realmente no lo necesita | Retírelo. | Perfume. |
Ventajas:
Las ventajas de considerar los puntos anteriores son:
- Obtener un espacio adicional.
- Eliminar el exceso de herramientas y los elementos obsoletos.
- Facilitar el uso de componentes a tiempo.
- Evitar el almacenamiento excesivo y los movimientos de la persona innecesarios.
- Eliminar el despilfarro.
2. SEITON – ORDEN
El orden se establece de acuerdo a los criterios racionales, de tal forma que cualquier elemento esté localizable en todo momento. El orden se lleva a cabo mediante la identificación de un elemento, herramienta u objeto a través de un código, número o algo característico; de tal forma que sea fácil de localizar.
Procedimiento
- Determinar sitios de ubicación para cada elemento.
- Señalar cada lugar para que el usuario de la mochila se adapte al orden por sí mismo
- Asignar una clave de identificación para cada elemento.
- Definir la forma de guardar cada elemento, teniendo en cuenta que sea fácil de identificar donde está, de poder usar, de volver a colocar en su sitio y fácil de reponer.
Antes: Se tomó fotografías de cómo estaban las cosas y cuales eran.
Después :
Ventajas:
...