PRESENCIAS Y DISTANCIAS

Educación abierta y a distancia

Presencias Vs distancias

El acudir a una escuela de manera presencial siempre ha sido legitimado, no solo por la sociedad si no por los empleadores o jefes q contratan nuevos trabajadores y profesionistas.

La educación escolarizada se considera de mejor “calidad” a comparación de la Educación a distancia, misma que se ve solo como una simple” alternativa” y ha sido tan satanizada que aun pese al devenir histórico con el que cuenta pues esta se remonta de muchos años atrás , ha evolucionado de manera significativa frente al avance de nuevas tecnologías y su impacto con la sociedad que se acerca a esta modalidad va en aumento, debido a las necesidades que hoy en día se presentan.

Educación a distancia no significa que sea mejor o peor, solo es una modalidad mas que cumplirá con los requerimientos del educando, y de la misma manera el estudiante deberá cumplir con dichos perfiles y que ninguna de las dos partes se vea afectada por alguna falta.

Muchas de las veces se tienen solo una serie de mitos y creencias acerca de estas modalidades, mismas que crean en la sociedad barreras para limitarse a esta opción , Es verdad que tienen desventajas estas modalidades, tantas como la del sistema escolarizado, de igual manera existen ventajas muchas, en estas modalidades, es verdad que asi como en el sistema escolarizado existen parámetros, leyes , reformas , condiciones, y elementos o requisitos a cumplir, la ED y la EA también necesitan contar con un rigor y debida legitimidad. El proceso de la Educación a Distancia es complejo, por lo que muchas veces la valoración negativa de esta modalidad es producto del desconocimiento.

Es una respuesta adecuada a la demanda educativa de hoy y la calidad que alcance depende, al igual que la modalidad presencial, de una correcta y responsable planificación, organización, dirección y control de los procesos.

La responsabilidad del alumno también es fundamental. Ya que no se cuenta con la presencia restringida de este, se necesitan estándares de evaluación y/o revisión de los conocimientos ya adquiridos, para esto los docentes encargados de esta labor, deben de contar con las estrategias, competencias, y la formación para garantizar su aprendizaje.

La poca valoración que algunos dan a este tipo de modalidad es producto del desconocimiento de la complejidad de este proceso. También se olvida que el aprendizaje siempre es individual, se da sólo en el individuo. Por consiguiente, tanto en la participación en una clase formal, como en el silencio del estudio, de la lectura, del análisis intelectual, lo que importa es el aprendizaje.

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