“PRODUCCIÓN Y CONSUMO DE HORTALIZAS EN CARPAS SOLARES PARA UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DE VENEZUELA”

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

EDUCACIÓN FÍSICA

DATOS INFORMATIVOS

DIRECCION DISTRITAL YACO - MALLA

UNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DE VENEZUELA

NIVEL SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

GRADO 1RO DE SECUNDARIA

CAMPO COMUNIDAD Y SOCIEDAD

ÁREA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

DIRECTOR LIC. JOSE BAUTISTA CONDORI

DOCENTE CAROLINA MICHELLE AGUIRRE HUAYGUA

TIEMPO 16 PERIODOS

BIMESTRE TERCER

Proyecto Socio productivo:

“PRODUCCIÓN Y CONSUMO DE HORTALIZAS EN CARPAS SOLARES PARA UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN LA COMUNIDAD EDUCATIVA REPUBLICA DE VENEZUELA”

Objetivo Holístico: (ser) Demostramos valores de creatividad y solidaridad,(hacer) por medio de diferentes formaciones de acrosport (pirámides),(saber) tomando en cuenta la información de una buena alimentación con el consumo de hortalizas,(decidir) para así fomentar a una vida mas saludable.

Contenido:

GIMNASIA

• Gimnasia acrobática.

• Gimnasia Rítmica

DEMOSTRACIÓN.

Demostración de las capacidades físicas.

BALONCESTO

• Pase, recepción, dribling. Ataque: parada, pase y tiro. Defensa: desplazamiento, marcaje en base a los conceptos de baloncesto.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS MATERIALES Y MEDIOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PRÁCTICA

• Realización del calentamiento general y especifico por medio de ejercicios en rutina y juegos, estiramientos.

GIMNASIA

• Gimnasia acrobática.

Relizamos salto pez con diferentes distancias sin obstáculos

Salto pez con obataculos a lo largo

Salto pez con obstáculos a lo alto

Realizamos salto león y tigre

Quit de cabeza, fli fla

Con trampolín

Salto pez

Mortal adelante

• Gimnasia Rítmica

• Por medio de la creatividad realizamos coreografías y paso con materiales diversos

DEMOSTRACIÓN.

Demostración de las capacidades físicas.

De acuerdo al orden cerrado y mosaicos, por medio de la formación de figuras y al ritmo del trote con giros conversiones cambios de dirección.

BALONCESTO

Pase, recepción

Pase pecho, picado, beisbol

dribling. medio, alto, bajo

Ataque: parada, pase y tiro.

Defensa: desplazamiento, marcaje en base a los conceptos de baloncesto.

Conos

postas

ligas

mosaicos

colchonetas

silbato

cronometro

cancha de baloncesto

SER

• Demuestra solidaridad entre compañeros

• Es creativo al momento de desarrollar las actividades.

TEORÍA

• Reglas básicas del baloncesto.

• Beneficios del consumo de hortalizas

• Conocimiento básico de la gimnasia SABER

• Conoce orden cerrado giros orientación en formación.

• Conoce la gimnasia acrobática

• Conoce

VALORACION

• Reflexiona sobre la importancia de la práctica deportiva para mejorar el rendimiento

• Valoración del esfuerzo físico y coordinación en la demostración y practicas

• Valora la importancia del consumo de hortalizas para su desempeño HACER

• Realiza su mosaico y la demostración de Ord. Cerr.

• Realiza los saltos sobre colchoneta con energía y esfuerzo.

• Conoce la técnica del dribling y pases

• Realiza los lanzamientos al aro

PRODUCCIÓN

• Demostración de educación

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