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PROYECTO TUNING Barranquilla, atlántico


Enviado por   •  27 de Abril de 2018  •  Ensayos  •  630 Palabras (3 Páginas)  •  119 Visitas

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PROYECTO TUNING

Andrea Betancourt Orozco

Cátedra universitaria

Universidad del atlántico

Barranquilla, atlántico

  1. Competencias genéricas y especificas:

Yo aplico esta línea del trabajo del proyecto tuning, América latina, al área de estudio del programa de administración de empresas turísticas que estoy cursando en la universidad, al momento de analizar, o sintetizar, un concepto o alguna información dicha por los profesores en su materia, referente a administración turística, para así ser capaz de manejar el conocimiento. Ponerlo al día, actualizarlo, además de seleccionar, lo que es apropiado para un determinado contexto.

Aprendiendo continuamente y comprendiendo aquello para lograr adaptarme a las situaciones tanto nuevas como cambiantes que me ofrece el mundo actual, y logrando adquirir, de tal manera unas competencias determinadas, que pueden afectar, positivamente la transparencia y la calidad de los programas educativos.

Lo que constituye importantes ventajas para acceder al mundo del trabajo y al ejercicio responsable de la ciudadanía.

Ya que hoy en día, más que nunca estamos viendo cada vez más un cambio, que subraya la importancia, de una educación centrada en el sujeto que aprende, es decir yo, que debe desarrollar la capacidad, de manejar la información original, buscarla, compararla, seleccionarla y evaluarla, utilizando diversas modalidades, tales como la biblioteca, consultas a los profesores, intercambio con los compañeros, internet, etc.

El conocimiento y la comprensión deben ir unidos siempre a su traducción en una práctica efectiva.

Aquellas competencias, pueden relacionarse mejor y pueden ayudar a los estudiantes, a resolver problemas de suma importancia, en ciertos niveles de ocupación, en una economía que se encuentra en un permanente proceso de cambio.

La pregunta a la sociedad, la consulta, la escucha constante a los diversos actores, deberían ser temas tanto de análisis como de reflexión, para la creación de nuevos programas.

  1. Enfoques de enseñanza, aprendizaje y evaluación:

Yo aplico esta línea del proyecto tuning, utilizando diversos métodos de aprendizaje en las diversas áreas de estudio, para hacer así, más eficaz mi aprendizaje usando mis habilidades, cualidades y destrezas para lograrlo, experimentando, una variedad de enfoques y teniendo acceso a diferentes contextos de aprendizaje, como por ejemplo, viendo videos en internet acerca de los temas vistos, buscando y leyendo textos o información acerca de esos temas, prestando atención a todo lo que dice el profesor en la clase y tomando los apuntes pertinentes, y buscando aquellas palabras desconocidas referentes a los temas dados, que encuentro en las páginas web, o que en ocasiones menciona el profesor y me intriga conocer su significado.

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