Pac 2 Pedagogia Social

PAC 2 Pedagogia Social

Títol de la PAC: Reptes de futur de l’Educació Social

Presentació i objectius de la PAC:

Amb el treball de la PAC 1 vam poder veure que, de la mateixa manera que la

pedagogia social ha anat evolucionant i construint un cos de coneixement

d’acord amb l’evolució dels diferents paradigmes de les ciències socials,

l’educació social ha fet un recorregut propi, singular, però no massa diferent de

l’anterior. Així mateix, també vam poder veure i establir que la pedagogia social

i l’educació social han d’anar agafades de la mà, perquè es complementen i

són les dues cares de la mateixa moneda: la reflexió-acció.

Una vegada assentada aquesta base, l’objectiu principal d’aquesta segona

activitat és la de comprendre quin ha estat el recorregut que ha seguit

l’educació social fins a esdevenir una professió reconeguda i tenir clars també,

quins són els reptes de futur de l’educació social, que us han de portar a

avançar i ajudar-vos en la construcció i consolidació de la professió, des de la

pràctica, en els vostres futurs llocs de treball, com a educadors socials. Per

aquest motiu, també s’utilitzaran els “Documents Professionalitzadors”, que

pretenen ser una guia i servir com a referència.

Estructura i desenvolupament de la PAC:

Per treballar els objectius anteriors, us proposo seguir els següents passos:

1. Llegiu el mòdul didàctic 2 de l’assignatura, que es prendrà com a punt

de referència de la feina a realitzar.

2. Llegiu també el darrer capítol del llibre Voces de la Educación Social: “La

ética en el proceso de construcción de identidad de los educadores y

educadoras sociales”, on s’explica com ha influït el debat sobre els

valors i el compromís moral de l’activitat professional en la construcció

de la identitat.

3. Finalment, llegiu els “Documents Professionalitzadors”, especialment la

primera i tercera part (Definició d’educació social i Catàleg de funcions i

competències), que complementen el tema i que us penjo al Tauler.

Enunciat de la PAC:

1. Tenint en compte el que es va treballar en la PAC 1 sobre les vies

d’aproximació a la Pedagogia Social, identifiqueu quins elements de la

reflexió que es deriva de la pedagogia social han influït o estan presents

de forma directa o indirecta en la construcció de la identitat dels/les

educadors/es socials. Indiqueu per què i en quin moment de l’evolució

que heu estudiat els podeu identificar.

2. En segon lloc, identifiqueu també com la pedagogia social tal i com

s’entén avui dia ha tingut incidència i ha contribuït a construir els

següents aspectes que es presenten en els Documents

Professionalitzadors (com en el cas anterior, indiqueu amb exemples

dels documents aquesta relació):

a. Definició actual d’educació social.

b. Catàleg de funcions i competències dels educadors socials.

c. Sentit, missió i compromís ètic que el professional adquireix en el

desenvolupament de la seva tasca, en tant que activitat pública i

col·lectiva.

Calendari de treball:

- 24/10/12 - 04/11/12: Inici de l’activitat: primera lectura del mòdul, del

capítol de Voces de la educación social i dels Documents

Professionalitzadors.

- 05/11/12 - 12/11/12: Primera resposta (esborrany) als enunciats de la

PAC.

- 13/11/12 – 19/11/12: Segona lectura del mòdul, del capítol de Voces de

la educación social i dels Documents Professionalitzadors, i revisió de la

primera resposta als enunciats

...