Paso 1 – Observar y analizar vídeos preliminares

Universidad abierta y a distancia (UNAD)

Alumno: Ahmad Mery Mery

Cc: 1.053.000.021

Programa: Psicología

INCLUCION SOCIAL

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Paso 1 – Observar y analizar vídeos preliminares

27/08/2018

Magangué - Bolívar

1. ¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los videos?

Después  de analizar cada uno de los videos se puede aclarar cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en el video.

Video 1

Estas Privado de la libertad, por haber incurrido a problemas ilegales o faltas graves con la sociedad, es un hecho muy duro para una persona, y lo negativo de eso es que esas personas no son influenciadas o motivadas a ser mejores al salir de nuevo, simple mente  pueden llenar su corazón de más odio.

Eso que hace la UNAD de motivar, de darle moral a las personas de que si hay una salida, y que esa salida es el conocimiento, cambiar esos tiempos libres de malos pensamientos, por generosa y rica información mental, hace que esa persona al salir, rápida mente pueda volver a ser una persona “sociable”

Video 2

Personas desplazadas por la guerra, Madres con muchos hijos y sin trabajo ni sustentos diarios, afectada por la falta de oportunidades en el país.

Hay muchas personas que no tienen un sustento diario ni trabajo, o a veces hasta tienen muchos hijos, esto afecta a la comunidad con bajos recursos, por eso muchos niños mueren por desnutrición diaria mente en Colombia y en el mundo.

1. ¿Cuáles son los grupos poblacionales Excluidos que son representados por los personajes que se presentan en cada uno de los videos?

Video 1

Grupo de convictos.

Video 2

Grupo de discapacitados.

Grupo de madres cabeza de hogar.

Grupos de indígenas.

Grupo de niños de la Primera infancia.

Grupo de adultos mayores.

1. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos videos?

En las cárceles ayudando a los convictos motivar su tiempo encerrado y cambiarla por estudio e información, y mucha motivación.

Niños motivados y brindándoles apoyo para poder seguir adelante y logren terminar su vida escolar y generar más tranquilidad a sus vidas.

Trabajo y apoyo a las madres cabeza de hogar, las cuales no tienen un sustento diario estable, desplazados e indígenas.

Personas con discapacidad o dificultad para poder unirse a un grupo de estudios como lo es la UNAD.

1. ¿Cuáles son las entidades que se presentan en estos videos como dinamizadoras de la inclusión?

Impec: comprende el sector de la población que se encuentra recluida en las cárceles

Sena: escuela colombiana que les permiten acceder a una gran oferta de estudios gratuitos virtual y presencial con oportunidades de prácticas.

Jardines infantiles: niños de 1 a 8 años de edad

Unad: grupo de desarrollo regional, los decanos, coordinadores de programa, para socializar los programas de estudio…

Acción social: Iniciativa Presidencial que atiende y previene el desplazamiento de comunidades.

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