Pei Escuela Particular

ESCUELA PARTICULAR “TEODOSIA ROBALINO”

INTRODUCCIÓN

La Escuela Particular “Teodosia Robalino” está situada en la Provincia de Pichincha, Ciudad de Quito en las calles Av. 6 de Diciembre y Portugal. Esta prestigiosa institución aparece gracias a la propuesta de la distinguida educadora de nacionalidad Ecuatoriana Sra. Maricela Bosmediana que con gran visión tomo la iniciativa de crear en el año de 2000 el Centro Educativo.

Se labora en Jornada matutina de primero a décimo grado, con una población estudiantil de 925 estudiantes, 30 docentes, 4 administrativos.

La institución cuenta con infraestructura de 30 aulas, espacio recreacional, oficinas para el área administrativa, un laboratorio actualizado de computación con pantalla digital, un laboratorio de Ciencias Naturales, Centro Médico y Odontológico.

El PEI es un instrumento básico para el cambio con la participación de toda la comunidad educativa.

VISIÓN

La Escuela Particular “Teodosia Robalino” en cinco años será líder en el diseño y la aplicación de metodologías, estrategias pedagógicas activas formando estudiantes con conciencia social y capacidades para triunfar y superar retos de la vida cotidiana aportando al engrandecimiento de la Patria.

MISIÓN

La Escuela Particular “Teodosia Robalino” es una Institución de carácter particular, forma integralmente a estudiantes con valores, conocimientos científicos impartidos con calidez y calidad, aplicando procesos, métodos dinámicos e innovadores y las nuevas tecnologías de la comunicación para que se constituyan en personas positivas, creativas, perseverantes y críticos.

IDEARIO

La Escuela Particular “Teodosia Robalino” va a tener los siguientes idearios:

• Estudiantes constructores de su aprendizaje siendo el maestro un mediador en el proceso.

• Capacidad para solucionar problemas sociales.

• Garantiza el derecho de todas las personas a una educación de calidad formando a través del nivel científico, tecnológico y pedagógico con una visión integral, a la niñez y juventud que se educa en la Institución.

• Ofertar la formación de calidad a nivel

• Se cumple con los reglamentos que solicita del Ministerio de Educación.

• La evaluación es permanente.

• Somos creativos, positivos, perseverantes y críticos.

INFORME DE LA AUTOEVALUACIÓN

PROCESO V. Gestión de relación del establecimiento educativo con la Comunidad.

Son las prácticas recurrentes que el establecimiento educativo desarrolla para vincularse con la comunidad local de su entorno, aprovechando los recursos de esa comunidad para el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, desarrollando redes de ayuda que apoyan el proceso educacional y socializando a la comunidad local los logros alcanzados.

13. Vinculación con la comunidad y promoción del establecimiento 13.1 Se articula el PEI con las características del entorno del establecimiento.

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ESCRIBA EVIDENCIAS:

- PEI

13.2 Se elaboran proyectos de vinculación de la institución educativa con la comunidad en redes de ayuda.

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ESCRIBA EVIDENCIAS:

13.3 Se pone en funcionamiento la asociación de ex alumnos en beneficio de la institución educativa.

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ESCRIBA EVIDENCIAS:

13.4 Se promueven prácticas que faciliten la relación del establecimiento con otros establecimientos educativos del mismo circuito.

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