Plan Y Programa 2013

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

ENSAYO DEL PLAN Y ROGRAMA 2011

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MODULO 2 BLOQUE I

LEP: ANA KARINA GUZMAN VILLANUEVA

La educación primaria ha sido a través de nuestra historia el derecho educativo fundamental al que han aspirado los mexicanos. Una escuela para todos, con igualdad de acceso, que sirva para el mejoramiento de las condiciones de vida delas personas y el progreso de la sociedad. Los planes y los programas de estudio cumplen una función insustituible como medio para organizar la enseñanza y para establecer un marco común del trabajo en las escuelas de todo el país.La estrategia del gobierno federal propone que la reformulación de planes y programas de estudio sea parte de un programa integral que incluye como acciones fundamentales:

La renovación de los libros de texto gratuitos y la producción de otros materiales educativos, adoptando un procedimiento que estimule la participación de los grupos de maestros y especialistas más calificados de todo el país.

El apoyo a la labor del maestro y la revaloración de sus funciones, a través de un programa permanente de actualización y de un sistema de estímulos al desempeño y al mejoramiento profesional.

La ampliación del apoyo compensatorio a las regiones y escuelas que enfrentan mayores rezagos y a los alumnos con riesgos más altos de abandono escolar.

La federalización, que traslada la dirección y operación de las escuelas primarias a la autoridad estatal, bajo una normatividad nacional. El plan y los programas de estudio son un medio para mejorar la calidad de la educación, atendiendo las necesidades básicas de aprendizaje de los niños mexicanos, que vivirán en una sociedad más compleja y demandante que la actual.

Al realizar un análisis al Plan de Estudios 2011 del nivel de primaria, detecto que tienen su sustento teórico en la teoría constructivista que nos menciona que “ la idea que mantiene el individuo-, tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos- no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano. ¿Con qué instrumentos realiza la persona dicha construcción? Fundamentalmente con los esquemas que ya posee, es decir, con lo que ya construyó en su relación con el medio que le rodea.

Los compañeros de la maestria en educación, nos mostraron las partes en que esta compuesto el plan de estudios comenzando por el propósito de la reforma al lanzarnos un plan de estudios como este, nos aclararon que este esta compuesto por una visión, propósito, objetivo y sobre todo nuevos retos.

Las características del plan nos ayudan mucho a familiarizarnos un poco más con el ya que menciona la integración de maestros, padres de familia y alumnos, dejar que el alumno seleccione el tema de su interés para así llevarlo a cabo nunca separar lo que el alumno quiere, generar ambientes de aprendizajes, usar mucho el trabajo colaborativo.

Las competencias para la vida

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