Prevencion De Drogas

1.1 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN

UNIDAD EDUCATIVA “JULIO MARÍA MATOVELLE”

1.2 REFERENCIACIÓN MINEDUC

Subsecretaría de Educación del Distrito Metropolitano de Quito

Distrito: 17 D05 CE06

Circuito: 6

1.3 DIRECCIÓN

Av. Real Audiencia de Quito N57-75 y José María Borrero. Sector COFAVI

1.4 CONTACTOS

Teléfonos: 2407-210 2419-053 Fax: 2403-695

E-mail: unidadeducativamatovelle@gmail.com

1.5 NÚMERO DE PERSONAL

Directivo: 4

Administrativo: 10

Docentes: 66

Estudiantes: 1564

De Apoyo: 4

1.6 DATOS DEL Brigadistas

Nombres y apellidos: Santiago Fernando Simbaña Cango

Dirección: colinas del valle mz 45 l 11

Teléfonos: 2034786

E-mail: santiagosi@hotmail.es

Representante legal: Raúl Simbaña Romero Fernando

Nombres y apellidos: Oscar Eduardo Espinoza Miranda

Dirección: sector de la 10 de agosto

Teléfonos: 2474623

E-mail: oscar21-12Espinoza@hotmail.com

Representante legal: Luis Espinoza

Nombres y apellidos: Ricardo Alexander Llumiquinga Terán

Dirección: sector el condado

Teléfonos: 3382884

E-mail: dasd@hotmail.es

Representante legal: Ana Lucia Terán

Nombres y apellidos: Johnny Sebastián Trujillo Martínez

Dirección: sector el condado

Teléfonos: 2277805

E-mail: sebas.trujillo.5494@facebook.com

Representante legal: Mónica Martínez

Nombres y apellidos: Kevin Antoni Proaño Sarango

Dirección: sector el condado

Teléfonos: 2354119

E-mail: kenamm17hiphop@hotmail.com

Representante legal: Patricia Janet Sarango Torrez

2. ANTECEDENTES

2.1 DIAGNÓSTICO

El problema de la droga es mundial, adquiere características pro- pais en las diferentes regiones y países. Se lo puede definir como un fenómeno social, económico, político y cultural (individuo, fa- miliar y sociedad), es multicaule y se asocia a otros como pobreza, racismo, violencia, corrupción y destrucción de los ecosistemas; no respeta, sexo, religión, credo o clase social. El Ecuador, dentro del circuito de la droga en Latinoamérica y el mundo, está considerado como un país de tránsito de sustancias psicoactivas y precursores químicos, centro de acopio, lavado de activos y consumo de drogas. Se transportan por el país, en especial a Colombia, precursores químicos (acetona, éter, ácido sulfúrico) producidos en los países desarrollados, destinados para el refinamiento de la droga, la misma que procesada regresa a nuestro territorio, se la almacena para luego enviarla, principalmente, a mercados ilegales de Estados Unidos y Europa; el dinero ilegal producto de las actividades ilícitas se invierte en transacciones legítimas, incorporándose en la economía nacional, por ejemplo, a través de la industria, el comercio y la banca. Debe señalarse, además, que la Policía Nacional ha descubierto, plantaciones y laboratorios para procesar drogas. En el país existe consumo de drogas lícitas e ilícitas, se consideran drogas lícitas porque su comercialización está legalizada (alcohol, tabaco, inhalantes y medicamentos), la venta de alcohol y tabaco está prohibida a menores de 18 años de edad; ilícitas son aquellas (marihuana, cocaína, éxtasis) cuyo cultivo, producción, comercialización, distribución, tráfico y demás acciones relaciona- das son ilegales. La implementación del Plan Colombia podría modificar la caracterización del país en relación con el problema de la droga y producir un impacto negativo en el medio ambiente, salud y seguridad, en especial en las provincias fronterizas. Para hacer frente al problema de la droga se requiere una intervención global en la que participen activamente los estados y sus instituciones, en un marco de paz, respeto a los derechos huma- nos y a la soberanía de cada nación.

Presentación El fenómeno de la droga, en la actualidad, constituye un problema altamente significativo por cuanto afecta a la población mundial, razón por la cual los gobiernos realizan importantes esfuerzos para enfrentarlo de una manera estructural, en un marco de cooperación interinstitucional que privilegie un enfoque global y equilibrado entre la oferta y la demanda; en este contexto, el Ecuador define planes nacionales para abordar esta problemática y establece como prioridad el desarrollar programas y proyectos orientados, especialmente, a la niñez y juventud, por constituir la población más vulnerable. El Ministerio de Educación, desde su función rectora y en atención a que es política de Estado, dentro del Plan Decenal, el “mejoramiento de la calidad y equidad de la educación...” incorpora, en el sistema educativo nacional, la educación preventiva como un eje transversal en el currículo de educación básica y en el bachillerato como una Opción de la Participación Estudiantil, posibilitando que los educandos de segundo año de este ciclo fortalezcan una ciudadanía crítica y solidaria, desde una perspectiva de corresponsabilidad, al constituirse en los actores fundamentales del desarrollo de los proyectos de prevención de drogas en sus comunidades educativas. En la necesidad de consolidar un trabajo técnico, el Ministerio de Educación, ha considerado pertinente la edición de un set pedagógico del cual es parte el presente documento;

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