TALLERES DE PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE DROGAS.

TALLER DE PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS CON JÓVENES

El inicio en el consumo se produce a edades muy tempranas, entre 13 y 16 años dependiendo de la sustancia. Por lo que el trabajo preventivo hay que empezarlo en edades anteriores. El alcohol, el tabaco y el cannabis son las sustancias más consumidas.

En el caso del cannabis especialmente, no perciben la peligrosidad asociada al consumo.

El riesgo en el consumo de alcohol y tabaco lo establecen en patrones de consumo habitual y no en consumos esporádicos.

Entre las motivaciones para consumir destacan las de carácter lúdico (diversión, experimentación de sensaciones nuevas, placer...).

La principal razón para no consumir es la derivada del daño que el uso de drogas produce a la salud.

La información sobre drogas la reciben principalmente por lo medios de comunicación social, la familia y charlas o cursos relacionados. Consideran la escuela como una de las vías directas de las que obtener información, valoran de forma positiva la realización de programas y talleres específicos en sus centros educativos.

Con esta situación de partida proponemos los Talleres de Prevención del Consumo de Drogas con las siguientes premisas:

• Acciones de prevención específica.

• Las sustancias sobre las que se trabajará son el alcohol, el tabaco y el cannabis.

• Con el referente del marco educativo formal.

• Trabajar desde la perspectiva de información-formación contenidos como: información sobre las drogas, efectos, uso versus abuso, conductas de riesgo, presión de grupo, toma de decisiones...

• Se tendrán en cuenta las motivaciones que aducen para consumir (concepción del ocio y tiempo libre, experimentación de sensaciones nuevas...).

• También la motivación principal para no consumir: efectos sobre la salud (percepción del riesgo).

• Se propone la implicación de la familia en la medida de lo posible.

• El formato de la intervención es el de taller.

OBJETIVOS

• Aportar información real de los efectos del consumo y abuso de bebidas alcohólicas, tabaco y otras drogas.

• Fomentar un espíritu crítico y desarrollar actitudes y comportamientos alternativos.

• Transmitir a los jóvenes hábitos de vida saludables.

• Desarrollar la capacidad de resistencia a la presión de grupo en el contexto del papel que desempeña en el inicio del consumo de estas sustancias, preparando para la toma de decisiones.

• Aumentar el conocimiento sobre los trastornos adictivos y las drogodependencias.

• Potenciar los factores de protección (aumentar el repertorio de habilidades sociales, de solución de problemas, de resistencia ante la presión de grupo, etc.) y disminuir los factores de riesgo (modificar creencias y actitudes, la percepción de riesgo, etc.)

CONTENIDOS

• Información sobre las sustancias y las consecuencias de su uso/abuso.

• Análisis de estereotipos.

• Influencia de los medios de comunicación y de la presión de grupo.

• Entrenamiento para el proceso la toma de decisiones.

• Información sobre actividades de ocio alternativas al consumo.

• Análisis de los hábitos y actitudes de los alumnos en relación con estas sustancias.

DESTINATARIOS

• Aulas que durante el curso escolar realicen cualquier otra actividad de prevención de drogodependencias.

LUGAR DE APLICACIÓN

• En el centro escolar o instalaciones del colectivo que los solicite.

RESPONSABLE DE LA APLICACIÓN

• Profesionales especializados (psicólogos, médicos, enfermeras, pedagogos, trabajadores sociales) en la prevención con jóvenes.

DURACIÓN Y NÚMERO DE SESIONES

• 4-5 sesiones de una hora

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