Programa Nacional de Formación en Fisioterapia

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Ministerio del Poder Popular para el Proceso Social del Trabajo

Instituto Venezolano de los Seguros Sociales

Dirección General de Salud[pic 1][pic 2]

Colegio Universitario de Rehabilitación “May Hamilton”

Programa Nacional de Formación en Fisioterapia

Trayecto I

Bases del conocimiento – Sección “C”

EVALUACIÓN NRO 1

LA CIENCIA

Profesora:                                                                                                     Integrantes:

Lic. Angelina Colmenares                                                    Delgado, Anyerlin C.I: 27.598.620

                                                                   Urbina, Barbara C.I: 27.660.538

                                                                   Mariano, Edinson C.I: 28.052.459

                                                                   Benítez, Víctor C.I: 27.714.028

                                                                   Campozano, Wilmary C.I: 27.798.767

Caracas, junio de 2021

ÍNDICE

-INTRODUCCIÓN ……………………..………………………………………………...…2

-MARCO TEÓRICO …………………………………………………………………….4-13

-CONCLUSIÓN ..…………………………………………………………………………..14

-REFERENCIAS ……………………………………………………………………….15-16

        INTRODUCCIÓN        

La historia de la ciencia se remonta desde muchos años atrás, desde que nuestros antepasados, el hombre primitivo comenzó a descubrir el funcionamiento de las cosas que los rodeaba, como lo fue la creación del fuego, el uso y aplicación de las plantas medicinales. Con el pasar de los siglos empezaron a surgir los artesanos, quienes fabricaban valijas y esculturas, así como también surgieron los filósofos, quienes empezaban a preguntarse el sentido de la vida y el funcionamiento del mundo en que los rodeaba, más adelante en la edad moderna surgieron los científicos, quienes a través de estudio mediante la ciencia profundizan la existencia de los seres viviente, así como su comportamiento y evolución de la misma.

El estudio de las ciencias naturales nos permite estudiar y comprender el funcionamiento de la madre naturaleza y los fenómenos que los rodea, por otro lado las ciencias sociales nos permite estudiar el comportamiento de las personas y su forma de vida. Ambas ramas de las ciencias nos enriquecen y nos permite profundizar el estudio de la misma, ya que gracias a esta ciencia el ser humano ha desarrollado múltiples disciplinas donde la ciencia natural se descompone en diversas ramas como lo es la biología, la química, física, geología entre otros. Así como las ciencias naturales tienen sus disciplinas, las ciencias sociales también poseen sus ramas como lo son la historia, antropología, demografía, psicología, sociologías y ciencias políticas. Donde cada una de estas ramas se encarga de estudiar de diferentes puntos de vista el comportamiento del ser humano y la sociedad en la que nos rodea.

Este trabajo tiene como principal objetivo comprender el estudio y funcionamiento de las ciencias naturales y sociales, a través de su historia donde se remontan los primeros pensantes, que comenzaron a dar inicio a estas ciencias por medios de diferentes aspectos hasta llegar hasta nuestros días. Donde la evolución de las ciencias ha sido y sigue siendo un pilar fundamental para el crecimiento humano.

MARCO TEÓRICO

Definición de ciencia

Según la Real Academia Española (RAE), la ciencia es un “conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.” En este sentido, se entiende que la ciencia es el resultado que se obtiene de observar, analizar y experimentar las hipótesis planteadas, comprobando así los hechos de una forma racional y dejando un resultado como evidencia del estudio realizado.

Clasificación de la ciencia

Mario Bunge clasificó las ciencias en dos clases, ciencias fácticas y ciencias formales:

• Las ciencias fácticas comprenden objetos y hechos presentes en el entorno, los cuales se pueden observar y analizar. Unas existen propiamente gracias a la naturaleza y son llamadas “ciencias factuales naturales” las cuales están comprendidas por la biología, física, química, entre otras.  Por otro lado, también existen las culturales cuya existencia es debido a la intervención del hombre, son llamadas “ciencias factuales culturales” y comprende aquellas ciencias que se relacionan con el comportamiento humano y sus actividades diarias, como lo son, la economía, sociología, psicología, entre otras. (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, s.f.)
• Las ciencias formales hacen referencia a aquellas ciencias que comprenden las formas de ideas o abstracciones que no están presenten en la realidad, es decir, las mismas no están relacionadas con objetos físicos sino con objetos imaginarios. Como ejemplo se pueden observar los esquemas validos de razonamiento, los cuales no aportan información referente a la realidad. Entre estas ciencias se encuentran la matemática y la lógica. (Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, s.f.)

Características de la ciencia

Bien se sabe que la ciencia es todo aquello que el ser humano lleva a sus estudios, los cuales este surge a partir de diversas ideas, hipótesis, intereses, entre otros.  Pero para saber de verada que es considerado como algo de ciencia o científico, este debe poseer una serie de características especiales, las cuales suman una gran cantidad inexacta, pero les mostraremos algunas a continuación.

1.- La objetividad

Es objetiva pues se refiere netamente al objeto o al fenómeno, sin estar contaminada por los intereses, prejuicios, religión o por la personalidad de quien la enuncia. Además, contando con el instrumental requerido el fenómeno en cuestión puede ser producido y repetido por cualquier persona en las mismas circunstancias, sin importar su estado afectivo momentáneo, sus planes, o sus experiencias (Arismendi, L. 2013).

2.- El empleo de un lenguaje técnico

El ser Humano tiene la capacidad de crear símbolos, efectuando abstracciones de los objetos a los cuales se refiere. Los números no tienen significado, su sentido está proporcionado por la escala en la cual se emplean. Sólo son símbolos convencionales. La ciencia no es solo número, pero puede llegar a ser calculable, Sin embargo, no por el hecho de emplear números se está haciendo ciencia. Los números deben ser obtenidos por procedimientos metodológicos rigurosos.

3.- El apoyo en la lógica para construir teorías

El investigador sigue una serie de métodos fincados en principios lógicos. Así pues, no es el orden el que distingue a la ciencia, sino sus métodos.

4.- La aplicación del método científico en la validación de sus teorías

Las aserciones y conclusiones elaboradas por la ciencia, obedecen a una forma típica de trabajar y mal denominado como “método científico”. Éste no es garantía de nada”, pero sí al menos de que tales conclusiones arrojadas por esa “forma de trabajar” ha venido caracterizado por un continuó replanteamiento de las cuestiones desde diversos puntos de vista, cosa que no suele suceder en el sentido común, cuyas conclusiones suelen ser aceptadas, sin más.

5.- El carácter explicativo.

Arismendi, L. (2013) expuso que  es explicativa, ya que describe diversas formas en que se manifiestan los procesos existentes, distingue las fases sucesivas y coexistentes observadas en su desarrollo, desentraña sus enlaces internos y sus conexiones con otros procesos, pone al descubierto las interacciones que se ejercen entre unos y otros, determina las condiciones que son necesarias para que ocurra cada proceso y suficientes para llevarlo a efecto y, en fin, encuentra las posibilidades y los medios convenientes para hacer más eficaz la intervención humana en el curso de los procesos.

6.- El carácter predictivo.

Esta puede realizar una hipótesis de cómo será en un futuro como sucedió esto en el pasado, teniendo en cuenta todo los datos que este formulo, analizo y llevo en práctica en todos u proceso de investigación, esta se caracteriza por su perfectibilidad  antes de su certeza, dado que muchos filósofos han dicho o relatado que el futuro es incierto. , las predicciones se hacen con la ayuda de reglas empíricas son a veces más exactas que las predicciones penosamente elaboradas con herramientas científicas (leyes, informaciones específicas y deducciones).

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