Programa nacional de formación “Fisioterapia”

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS”

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN “FISIOTERAPIA”

AULA TERRITORIAL SAN SEBASTIÁN DE LOS REYES, ESTADO ARAGUA

OBJETIVOS SOBRE ACPD

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INTRODUCCIÓN

El entendimiento de la ACPD como una estrategia es importante a la hora de entender este concepto, ya que es un camino sistemático con el objetivo de alcanzar un objetivo determinado en el mediano o largo plazo, no se trata de un proyecto, de un programa o de una tecnología, sino que involucra muchos actores y un proceso continuo y en lo absoluto inmediato para completar los objetivos.

Además, para entender quiénes son los beneficiados por esta estrategia, debemos entender la capacidad como una deficiencia funcional o estructural de una persona, que conlleva a una limitación en la realización de una actividad y, por ende, una restricción de la participación en la sociedad de manera natural. Podría tratarse, por ejemplo, de una persona que carece de córnea en un ojo (deficiencia estructural), impidiendo la visión y encontrándose privado de este sentido (limitación de una actividad), por lo que no puede ver una película en el cine (restricción de participación en la sociedad).

DESARROLLO

La Estrategia de Atención Comunitaria de y para Personas con algún tipo de Deficiencia o Discapacidad es la realización de acciones puntuales que van de la mano con la promoción del funcionamiento humano, la prevención de la discapacidad, la orientación al discapacitado junto a una asistencia oportuna y de calidad,  la gestión intersectorial para la consecución de  accesibilidad: física, comunicacional y actitudinal y el logro de su integración e inclusión a los diferentes ámbitos de la vida social y productiva. Esta actividad constituye un aporte vital en términos de Atención en Salud Integral de Personas con Discapacidad.

Esta estrategia multisectorial tiene como objetivo facilitar a las personas con discapacidad el acceso a la salud, la educación, las oportunidades de sustento, la participación y la inclusión a la sociedad, siendo así una estrategia para disminuir la pobreza a nivel general al mismo tiempo que se le brinda a las personas con discapacidad el cumplimiento de ciertos Derechos Humanos a los que no podían acceder anteriormente.

Así pues, la ACPD (además de la Rehabilitación Basada en la Comunidad) centra su atención en ayudar la lucha contra la pobreza, el apoyo en la autosatisfacción de las necesidades básicas, fomentar el bienestar, promover los derechos humanos creando un ambiente libre de barreras que los permita ser un contribuyente activo en la sociedad, promoviendo tanto la inclusión como el desarrollo inclusivo comunitario. Por esto se debe entender la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad como la habilitación de los mismos de hacer parte activa y conjunta de la sociedad, permitiéndole ser parte de todo aquello de lo que es parte el resto de las personas y teniendo acceso a las mismas oportunidades de salud (atención médica, rehabilitación), educación (en todas sus etapas), subsistencia (trabajo remunerado, desarrollo de destrezas), desarrollo social (relaciones interpersonales, recreación, cultura y deporte) y fortalecimiento (defensa y comunicación, participación en la política).

En esta estrategia hacen de protagonistas 5 sujetos estratégicos1 activos fundamentales para el correcto funcionamiento de la misma. El personaje principal es la persona con discapacidad, que es un miembro de la comunidad que vive la discapacidad y sus barreras y es beneficiado con la capacitación del encargado en hacerlo, a la vez que retroalimenta su trabajo. El encargado en cuestión se conoce como capacitador y es un miembro cercano a la persona con la discapacidad dispuesto a ayudarlo con la capacitación guiada por el Manual de Atención comunitaria para Personas con Discapacidad, trabajando diariamente y respetando la rutina y el proceso de capacitación de la Persona con Discapacidad con paciencia y persistencia, apoyando y generando confianza en la persona beneficiada. A su vez, el capacitador se debe a un supervisor local que debe motivar a la comunidad para la capacitación en discapacidad, además de localizar e identificar a las personas que necesitan capacitación según su tipo de necesidad; en caso de ser una persona profesional (terapeuta o enfermero), debe también capacitar en promoción del funcionamiento y prevención de la discapacidad, además de orientar a otros supervisores locales y a los capacitadores en la atención comunitaria. Esta persona es elegida por un Comité Comunitario De y Para Personas Discapacidad, que es una organización comunitaria conformada por miembros de la comunidad en general sensibles al tema, incluidas las personas con discapacidad, sus familiares y el personal de la salud, para la planificación y el funcionamiento de la estrategia en cuestión. Este comité, a su vez, se debe al Estado, que debe contribuir como obligación constitucional para el bienestar de las personas con discapacidad.

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