Propositos Del Estudiante

PROBLEMATIZACIÓN

La escuela primaria rural “Benito Juárez” está ubicada en la comunidad de El Cuervo, perteneciente a la sindicatura de Eldorado, municipio de Culiacán, en el estado de Sinaloa. Tiene una distancia aproximada a la sindicatura de 4 km. comunicada con una carretera de terracería en regular estado. La mayor parte de los habitantes se emplean como jornaleros agrícolas, por lo que al término de la temporada optan por emigrar a otros lugares buscando mejores condiciones de vida.

El Ejido El Cuervo, es una comunidad rural que cuenta con aproximadamente 400 habitantes, cuenta con algunos servicios públicos, tales como agua potable, luz eléctrica, cuenta con el nivel básico (preescolar, primaria y secundaria), en lo que concierne a primaria se cuenta con una población de alumnado de 47 niños los cuales asisten regularmente. La escuela es multigrado bi-docente.

Grado 1º 2º 3º 4º 5º 6º Total

Alumnos 10 8 10 9 3 7 47

El grupo que se tomara en cuenta es el de 6to grado, cabe mencionar que por ser una escuela bidocente el ritmo de aprendizaje de los niños no es igual al de una escuela de organización completa, pues en escuelas multigrado la mayoría de las veces se trabaja por tema común; cuando los tres programas de los grados 4to., 5to. y 6to. junto con los contenidos lo permiten. Aunque el trabajar por tema en común desde mi punto de vista no es lo mas coherente pues en la forma de cuando evalúan, toman en cuenta a las escuelas multigrado como una escuela de organización completa y es aquí donde se presentan las dificultades en el aprendizaje del niño.

Y es en esto donde quiero hacer hincapié, sobre el bajo rendimiento que se presenta en los niños en los distintas formas de evaluación escrita especialmente en la de ENLACE, como todos sabemos este es una evaluación que se les hace a los grupos cada año, y se mide el rendimiento académico que estos tienen, así como también se toma en cuenta el desempeño del maestro en los resultados obtenidos por los niños.

Por tanto, analizando los resultados obtenidos en el examen ENLACE del ciclo 2010-2011, se rescato que en la materia de español, el grupo de sexto grado obtuvo un bajo rendimiento, entonces se partido de esta materia para ver cual fue la pregunta y el contenido de mayor dificultad que tienen los niños, y se dio en la comprensión de tipos de textos (narrativos, expositivos, descriptivos), para esto es importante tomar en cuenta la competencia “emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender, identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas, analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones, así como también valorar la diversidad lingüística y cultural de México”, incluida en el plan y programa de estudio 2011 de sexto grado.

El conocer lo previo a sus conocimientos y ver las deficiencias es muy importante

...