Proyecto “Llegó la kermesse al jardín”

Proyecto “Llegó la kermesse al jardín”

Duración: 1 mes aproximadamente

Fundamentación

Este proyecto nace frente a la necesidad de los niños de jugar en el taller y no contar con demasiados juegos dentro de la sala. Surge así la idea de poder crearlos nosotros mismos para contar con un espacio donde juego y aprendizaje vayan de la mano .

El jugar es un rasgo singular de la infancia y una actividad que acompaña la experiencia de los niños. Este rasgo singular tiene una fuerte vinculación con la construcción del conocimiento, ya que, en esta etapa de la vida investigar, jugar y conocer forman parte de un mismo proceso.

Favorecer la exploración del juego en el cotidiano escolar permite que el niño conozca el mundo social, sus derechos y deberes, situándose en la realidad al mismo tiempo que disfruta y desarrolla la creatividad y la imaginación.

Este proyecto tiene como propósito brindarle a los niños el tiempo y el espacio para jugar y desarrollar no solo la imaginación sino que también permita comunicarse, acordando reglas y códigos de uso y puedan ser los propios niños los protagonistas de la creación de los juegos a realizar.

Objetivos:

Que el niño logre:

• Ser el creador de los elementos para luego poder jugar con ellos

• Vivenciar la actividad de forma placentera junto a sus pares.

• Afianzar vínculos afectivos con pares y docente favoreciendo la construcción de la identidad grupal, desempeñando un rol participativo.

• Adaptarse y respetar las distintas reglas

Contenidos:

• Identidad grupal: construcción y reconocimiento de códigos grupales, pautas y normas. Acuerdos para la organización grupal.

• Conocimiento de los juegos de la kermesse: memoria colectiva y su transformación en el tiempo.

• Participación activa en creación de juegos.

• Respeto por consignas y reglas de los distintos juegos.

Actividades

Actividades de Inicio

• Conversamos entre todos sobre ¿Que es una Kermesse?¿ cómo se la imaginan? ¿Quiénes pueden concurrir?¿Quienes la realizan?¿Con qué fin?

Pensamos qué juegos creemos que hay alli y los comparamos con los juegos que realizan los niños .

• Miramos fotos de una kermesse .Pensamos que juegos podemos realizar nosotros y cómo .Los anotamos en un afiche .

Actividades de desarrollo

• Conversamos sobre cómo es el Bowling. Realizamos los elementos para poder jugar .Algunos niños serán los encargados de pintar botellas otros de realizar las pelotas con papeles .

Materiales:

Botellas

Sal gruesa para rellenarlas

Témperas

Papeles de diario

• Jugamos entre todos al Bowling. Anteriormente plantemos las reglas a tener en cuenta en este tipo de juegos y las anotamos en un afiche. También nos ponemos de acuerdo en cómo podemos llevar la cuenta de quién tira mas, quién gana…

• Conversamos sobre qué es un juego de emboque, cuál conocemos y cómo podemos recrearlo . Armamos este tipo de juegos

Materiales:

Canastos

Cajas

Botellas decoradas

Argollas

• Jugamos entre todos a los juegos de emboque. Anteriormente anotamos las reglas a tener en cuenta en este tipo de juegos y nos planteamos la importancia de anotar para no olvidarnos cuanto embocó cada uno .

• Realizamos los elementos para poder realizar el juego de latas caídas.

Materiales

Latas

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