QUE ES EL DESARROLLO INFANTIL

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              INSTITUCION:   ITRBN

             TEMA:                  QUE ES EL DESARROLLO INFANTIL

              CARRERA:          DII

            DOCENTE:             Lcda.    ALEXANDRA ANCHATUÑA

            PARALELO:          “B”

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 El juego es una estrategia didáctica metodológica y pedagógica, que apoya el trabajo de los docentes de pre escolar y primario, con un bordaje de los valores que facilitan la convivencia social saludable promoviendo prácticas deportivas limpias que mejoren la convivencia y la calidad de vida. El juego tiene como propósito resaltar la necesidad de trabajar los valores desde la educación y en particular desde el juego por ser esta una estrategia que permita la apropiación de valores. Se aspira promover el juego rescatando todos aquellos aspectos que hacen de este una herramienta útil para el desarrollo social, en edad escolar. Promueve el juego limpio como un valor fundamental para ello lograr objetivos personales y grupales.

 Juegos tradicionales. Por medio del juego se trata de llevar a los niños y niñas en edad preescolar a que se sientan dueños de su propio mundo y se relacionen con su medio ambiente. El juego es el medio para aprender y desarrollar cambios de actitud y mejorar así la convivencia. El juego es llamado el motor del desarrollo, esto porque para los niños es su forma especial de entrar en contacto con el mundo, de practicar y mejorar sus habilidades. El juego satisface muchas necesidades del niño como ser estimula de divertirse, satisfacer la curiosidad y explorar. Favorece el crecimiento de las capacidades sensoriales, perceptuales y habilidades físicas motoras y de comportamiento, promueve el desarrollo social y mejora la creatividad.

La Magia del juego en la Educación es en sí una potencia metodológica para la formación de competencias a través de la dinámica y dialéctica del juego dirigido. Sus primeros capítulos se refieren a la formación de líderes. Se planifican talleres para caracterizar a los animadores y educadores de los centros infantiles. Contiene las Características Generales. El Juego para aprender, lo cual constituye la metodología pedagógica. El juego para el desarrollo de la inteligencia. El Juego para Socializar y el Juego para educar en valores. Se presenta muchísimas alternativas dinámicas con juegos, canciones, cuentos, rimas. Muchas de ellas son tradicionales en Ecuador.

OBJETIVO GENERAL

Crear estrategias  y herramientas pedagógicas a través de la lúdica, recreación y el juego para fortalecer los procesos de aprendizaje que le permitan al  niño /a explotar sus habilidades y capacidades físicas y mentales

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Fomentar en las educadoras,  padres y madres de familia responsables la importancia del juego con sus hijos para un mejor desarrollo de su personalidad
• Proponer en el niño y niña un proceso de aprendizaje en el que se expresan y aprenden mediante la ejercitación de actividades
• Aprender sobre las formas jugadas y los juegos mixtos para fortalecer la confianza en sí mismos a su vez el trabajo en equipo
• Conocer la importancia del juego en la vida cotidiana

RECOMENDACIONES

• Mostrar una actitud afectiva y cariñosa
• Darles objetos de fácil manipulación
• No darles juguetes que pueden ser peligrosos
• No burlarse, ignorarle, regañarle o burlarse en caso de hacer algo mal

Conclusión

En la actualidad  la pedagogía utiliza al juego como organizador de proceso de enseñanza, aprendizaje, desarrollando los elementos cognitivos en edades tempranas que intentan sacar al máximo su potencialidad para favorecer a un mejor aprendizaje ya que el juego implica creación, imaginación, exploración logrando que el niño  aprenda más en un contexto de juego. Podríamos decir que un niño puede negarse a realizar muchas cosas pero jamás se negara a jugar.

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