QUÈ SABEN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS

¿QUÈ SABEN LOS NIÑOS DE 4 Y 5 AÑOS?

¿CÒMO EXPREAN LO QUE HAN APRENDIDO?

¿QUÈ PUEDEN HACER Y APRENDER?

Los niños en edad preescolar tienen muchos conocimientos, pero lamentablemente en ocasiones las personas tenemos la idea errónea de pensar “es que él no puede o no sabe por qué esta chiquito” cuando no es así, los niños saben mucho y aprenden día con día cosas nuevas, esto es debido a la interacción que tiene con sus padres, hermanos, primos, tíos, abuelos, vecinos, etc.Los niños ponen en juego una amplia gama de capacidades en cada acción que realizan, lo que ellos saben dependerá de las experiencias que sus entornos le hayan brindado.

Los niños antes y después de ingresar al preescolar tienen conocimientos sobre:

• Cuál es su nombre y sus apellidos

• Los números

• Su dirección

• Datos familiares

• El entorno y sus características en que se desenvuelve

• Fenómenos naturales

• Sobre su familia

• Saben las normas de su hogar

• Relacionar imágenes

• Función de los objetos

• Saben jugar

• Discriminan acciones buenas y malas

• Medios de comunicación

• Los colores

• Conocen algunas letras

Además tienen conocimientos de su desarrollo psicomotor ya que conocen su cuerpo y pueden correr, saltar, bajar escaleras, y puede utilizar sus manos para dibujar, vestirse y desvestirse solos.

Del desarrollo cognitivo sabe la orientación espacial (reconoce figuras redondas, cuadradas, etc.) y los tamaños (grande, y chico).

Y del lenguaje puede mantener conversaciones con amigos o adultos, y en ocasiones equivocarse pero autocorregirse el solo.

Todo esto pueden expresarlo mediante las acciones que tienen todos los días, estas pueden ser al intentar leer un libro, al querer escribir su nombre, al contar objetos, al reconocer las letras de su nombre, al seguir las reglas de un juego, al armar un rompecabezas, al relacionar las imágenes (ver el camión de la leche señalar la imagen y decir “leche”), al intentar cambiarse solos y amararse sus agujetas, al reconocer los colores, al reconocer una figura geométrica y asociarla con un objeto (circulo-pelota), al decir su nombre completo, el de sus papás

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