Que es un diagnostico

Los aspectos que se establecen a continuación,  te permitirán diagnosticar el escrito  que elaboraste en la actividad 1, respecto a las acciones que efectuaste en tu proceso de escritura (antes durante y después) y las características del texto.

Aspecto

SI

¿Cómo lo hice?

NO

¿Qué  debo hacer?

Planificación y lectura exploratoria

¿Pensé en los lectores de mi texto?

X

Me propuse utilizar un vocabulario claro y sencillo, para que fuera una lectura fácil de digerir y disfrutar, conociendo la vida de este gran personaje.

¿Tengo suficientes conocimientos del tema?

X

He leído bastante sobre Steve Jobs, en artículos de revistas, libros e internet.

¿Es claro el objetivo del texto?

X

Tratando de persuadir e inspirar a la gente a que se puede lograr lo uno se proponga si hay pasión y amor por lo que hacemos.

¿Hice una investigación previa del tema?

X

Anteriormente vi un documental del empresario, además leí artículos.

¿Recurrí a fuentes académicas y sitios propios de la disciplina?

X

Leí sobre un discurso que dio en una Universidad.

¿Organicé la información obtenida de mis búsquedas?

X

Escribir puntos importantes, sintetizar la información encontrada y ordenarla.

Proceso de escritura

¿La información que recopilé, fue suficiente para comenzar  a escribir mi texto?

X

Conocía información de diferentes fuentes: internet, películas,revistas y libros.

¿Generé ideas  del tema  previamente?

X

Podría realizar una lluvia de ideas las siguiente vez que escriba un texto.

¿El título de mi texto, refleja con claridad el tema a tratar?

X

No lo refleja, aunque retomé el título que el manejó en el discurso del que habló, el cual considero interesante y que engancha al lector.

¿Organicé de manera clara y ordenada el texto, los párrafos y las oraciones?

X

Respeté la estructura general del texto y sigo un orden de la historia.

¿Dentro de mi texto, están bien conectados los párrafos entre sí?

X

Los elementos de mi texto se relacionan y están ligados. Como nos explican en la Unidad 2, retomando una frase de Clerici “La coherencia implica que se perciba el texto como un todo; la cohesión supone que las oraciones están conectadas entre sí por elementos concretos.” 

¿Los términos utilizados precisan bien los conceptos a los que refiero?

X

Realmente utilicé un vocabulario muy simple que expresan de manera precisa los conceptos.

Después de la escritura y revisión

¿Efectué una revisión al finalizar el texto? ¿Hice ajustes posteriormente?

X

Revisé la ortografía y redacción del documento y corregí los errores.

¿Tuve en cuenta que revisar consiste en suprimir y también en añadir; en sustituir y en desplazar; en reforzar una idea; en distribuir y en reorganizar palabras, frases o fragmentos del texto?

X

Al realizar el escrito borré, cambié sustituí y reorganicé frases o palabras para que quedara lo más claro posible.

Esto lo hice leyéndolo en voz alta cada párrafo de mi texto para analizar si estaba comprensible y bien redatado.

De forma breve, anota cuál es el estado de tu escrito, qué has determinado hacer y si has elegido algún tipo de texto académico en caso de su reelaboración.

Considero que mi texto cubre la mayoría de los puntos, aunque claramente tengo muchas áreas de oportunidad que estoy segura podré ir mejorando porque aunque creo que sigo los lineamientos básicos, hay ciertas habilidades como escritor que solamente se pueden desarrollar con la práctica.

En mi escrito agregaré un índice general y cambiaré mi título para que se refleje con claridad el tema.