SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y EL CAMBIO
Enviado por HUGOPATERNINA • 12 de Marzo de 2022 • Apuntes • 1.797 Palabras (8 Páginas) • 428 Visitas
FUNIBER
MAESTRIA EN DIRECCION ESTRATEGICA EN TECNOLOGIA DE LA INFORMACION
TIO11: SOCIEDAD DE LA INFORMACION Y EL CAMBIO
ACTIVIDAD PRÁCTICA
TIO11-CP-CO-ES_V1Ro
LAURA PATRICIA PATERNINA ALVAREZ
64.696.874
Sincelejo Sucre Colombia, marzo de 2022
TABLA DE CONTENIDOS
ACTIVIDAD PRÁCTICA
INTRODUCION
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLO
1º ¿Cómo percibe la pandemia como un evento que reveló la precariedad de algunos sectores de la población en cuanto al acceso a los servicios a los que accede a través de internet?
2º ¿Cuáles son los segmentos que las políticas públicas podrían desarrollar para mejorar la calidad de vida de sus ciudadanos relacionados con la sociedad del conocimiento?
3º “Es clave espolear los debates sobre los nuevos contratos sociales sobre cuestiones básicas, como la relación de las tecnologías, en especial las de la Industria 4.0, con el medio ambiente, nuevas concepciones urbanas y territoriales, salud y educación inclusivas, uso de datos, entre muchos otros. También sería deseable redefinir el concepto mismo de contrato social, acuñado por Rousseau en 1762.” (Finquelievich, 2020). ¿Qué puntos fundamentales sugiere para el nuevo contrato social en el que el autor se refiere al siglo XXI?
CONCLUSIONES.
BIBLIOGRAFIA
ACTIVIDAD PRÁCTICA
El proceso de desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación ha venido desarrollándose a lo largo de los siglos, pero la historia nos muestra que en la última su avance fue fundamental para su consolidación y participación en diferentes esferas de la vida y en proporciones aún no vistas.
El contexto de pandemia hizo evidente el uso de estas herramientas. A continuación, se presenta el informe de una encuesta sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la Pandemia y cómo interfirió en los hábitos, forma de relacionarse y actuar en la sociedad.
INTRODUCION
El acceso a los recursos de internet refleja una vieja estructura de exclusión de partes de la población del continente americano, específicamente de los latinos.
Esta investigación muestra cómo la pandemia aceleró el uso de esta tecnología para acceder a artículos de consumo, como estudios, trabajo y servicios gubernamentales. Pero, por otro lado, quedó claro que algunos factores continúan siendo marcadores de diferencia, como la ubicación y la clase social. Se concluyó que la participación del poder público en la conducción de proyectos que incrementen la infraestructura, atendiendo principalmente a las porciones de la población que por mucho tiempo no acceden cualitativamente a los servicios tanto de forma virtual como real.
INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Elabore su respuesta a estas interrogantes basándose en el estudio de los materiales de la asignatura y otras fuentes que considere oportuno consultar.
- Utilizar la normativa APA, para citar dentro del texto y referenciar en la bibliografía, la información obtenida y analizada de fuentes externas (incluyendo material de la asignatura).
- Una vez completada las respuestas, haga entrega del documento a través del icono de la actividad.
DESARROLLO
1º ¿Cómo percibe la pandemia como un evento que reveló la precariedad de algunos sectores de la población en cuanto al acceso a los servicios a los que accede a través de internet?
El panorama se veía promisorio: en el año 2019, América Latina y Caribe (ALC) ocupaban el cuarto lugar en cuanto a usuarios de Internet, detrás de Asia, Europa y África.
La pandemia por coronavirus (COVID-19) fue un llamado de atención sobre las zonas opacas de la sociedad del conocimiento. Hasta que la pandemia hizo estrechar las relaciones entre personas y tecnologías, hasta tal punto que la dependencia de Internet se tornó vital para todos, ya que no se tenía conciencia de las brechas y deudas presentes en nuestras supuestas sociedades del conocimiento.
A mitad del año 2020, el continente americano se había convertido en el epicentro de la pandemia por covid- 19. Por lo tanto, se necesitan soluciones tecnológicas para resolver la cotidianidad de las personas y grupos sociales.
La pandemia reveló la precariedad de algunos sectores de la población en cuanto al acceso al internet y se evidencio también la importancia de la conectividad.
Nadie tenía la menor idea de que iba a venir este desastre mundial que es la pandemia, y que revela la realidad y la importancia de la conectividad”
Con este riesgo de salud mundial y la crisis económica originada por la pandemia del coronavirus se están acelerando los tiempos hacia una conectividad efectiva entre las personas, las instituciones, las empresas y los estados. Pero la diversidad de situaciones presentadas es enorme, y aún dentro de los países avanzados continúan las diferencias.
En cuanto a la educación el paradigma educativo ha cambiado, no se puede volver atrás, la educación es híbrida: presencial y a distancia'.
Existen millones de personas conectadas en el mundo. Y si no hubiera sido por esta conectividad, que aún no es total, pero es muy importante, hubiera sido mucho más difícil combatir la pandemia con éxito hasta ahora obtenido. Por lo tanto, es una ayuda importantísima el estar conectados a través del internet.
Para poder sobrevivir en el actual contexto de impactos causados por la pandemia del COVID-19, muchas empresas tuvieron que recurrir al uso intensivo de herramientas digitales para implementar el teletrabajo.
La transformación digital ha estado presente en la agenda de las instituciones educativas durante años.
La contingencia sanitaria por el SARS CoV-2 (COVID-19), resaltó las carencias de la educación pública, ya que, con el nuevo regreso a clases, deberá encontrar en la tecnología un aliado.
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