SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y LA INFORMACIÓN

SPEECH PIERINA

Buenas tardes estimada profesora y compañeros presentes. El día de hoy estoy complacida de poder exponer este interesante tema titulado “La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento”.

INTRODUCCIÓN:

Cuando hablamos de este tipo de sociedades, estamos hablando de conceptos que se han usado como sinónimos porque la gente cree que la información les da poder y conocimiento.

Tanto la sociedad de la información como la sociedad del conocimiento intentan identificar y comprender los orígenes y las implicaciones de los cambios sociales actuales. Según Burch, estos conceptos identifican muchos proyectos sociales a los que aspiran las personas, ya que se desarrollan a partir de diversos contextos y responden a diversas percepciones y expectativas.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:

La sociedad de la información facilita las actividades de millones de personas en todo el mundo proporcionando soluciones a una variedad de problemas a través de la creación, acceso, gestión e intercambio de contenido electrónico.

El internet es sólo una de las características que definen a la sociedad de la información, muchos afirman que para tener claridad sobre ella es necesario comprender temas más complejos como los que se comentan a continuación:
(como pueden ver, en la diapositiva encontramos los 10 tipos de rasgos).

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:

Por su parte, la sociedad del conocimiento, se puede caracterizar como aquella sociedad que cuenta con las capacidades para convertir el conocimiento en herramienta central para su propio beneficio.

El objetivo es promover la difusión del conocimiento haciéndolo accesible a personas de todos los ámbitos de la vida, además de utilizar su conocimiento en aras de un mayor desarrollo y progreso.

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN O SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:

En la práctica, estos dos conceptos pueden parecer comparables. Sin embargo, hay ciertas distinciones que vale la pena señalar.

En el primer enfoque, el término " sociedad de la información" se refiere a un nuevo modelo de desarrollo que asigna a la tecnología un papel causal en el orden social como motor del desarrollo económico.

Mientras que, en el segundo enfoque, entiende que la nueva etapa del desarrollo humano se caracteriza por el predominio de la información y la comunicación en las actividades humanas gracias al desarrollo tecnológico.

APRENDIZAJES Y SABERES EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:

Délors y Morin argumentan que la educación debe proporcionar las cartas de navegación de un mundo complejo y en constante agitación, así como la brújula necesaria para navegar por él. Según estos autores, la educación debe ser capaz de promover aprendizajes e inculcar conocimientos que alteren el pensamiento, el actuar y el sentir de las personas, de tal manera que las personas puedan enfrentar de manera efectiva la creciente complejidad, la rapidez del cambio y la alta imprevisibilidad que caracterizan a los humanos en el mundo de hoy.

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