Sistema UNIMINUTO

El Consejo Académico de la sede UNIMINUTO Virtual y a Distancia, en uso de sus

atribuciones estatutarias y reglamentarias y de conformidad con las normas legales

vigentes,

Considerando que:

De acuerdo con lo señalado por el artículo 68 de los Estatutos de UNIMINUTO, el

Consejo Académico de la Sede “Es la máxima autoridad colegiada de la Sede con

competencia en los asuntos académicos, es decir, en todo lo relacionado con

docencia, investigación, publicaciones y proyección social”.

Según lo señala el literal a. del artículo 70 de los estatutos, es función del Consejo

Académico de Sede, entre otras, “Implementar y ejecutar, de acuerdo con las políticas

generales dadas por el Consejo General Académico, las políticas para la planeación,

organización, ejecución, dirección y control de la actividad docente, investigativa,

científica y tecnológica y de extensión a la comunidad a nivel de la Sede de

UNIMINUTO”. A su vez, el artículo 68 del Reglamento Orgánico de señala que el

Consejo Académico se expresa mediante acuerdos.

Determina:

Presentar la propuesta de lineamientos de la práctica profesional para los estudiantes

de UNMINUTO Virtual y a Distancia, con el fin de formalizar dichos lineamientos y

expedir el acuerdo pertinente, el cual será comunicado a cada una de las instancias

pertinentes.

Capítulo l. Definición y propósitos de la práctica profesional

La práctica profesional es una de las estrategias de la proyección social de todo el

Sistema UNIMINUTO, la cual se concibe como una actividad pedagógica

complementaria a la formación del estudiante en su área disciplinar, y que

adquiere su relevancia a partir de la relación permanente entre la universidad, la

sociedad y el mundo laboral. Por su clara orientación humanista y social,

UNIMINUTO concibe la práctica profesional más allá de una vinculación del

estudiante al sector público, privado o social; de ahí que, según el Modelo

Educativo de la institución, las prácticas profesionales tienen un carácter formativo

con seis propósitos básicos:

1. Brindar un espacio de aprendizaje donde el estudiante, a partir del análisis,

la comprensión y la interpretación de una realidad o de un problema

específico, hace aportes desde su saber profesional e incide en la

transformación de situaciones determinadas.

2. Integrar la teoría y la práctica en un contexto real, donde se desarrollen y se

potencian de manera creativa las competencias profesionales del

estudiante. Es una opción con posibilidades de incorporar aprendizajes y

saberes, siguiendo el enfoque praxeológico. 3. Crear oportunidades para que el estudiante conozca de manera directa el

mercado específico, según el campo de conocimiento, y se inserte en el

mundo laboral.

4. Realizar un ejercicio de reflexión sobre la propia práctica, fortaleciendo sus

conocimientos a partir de ella y de la experiencia. Este propósito se logra

cuando el estudiante, al final del proceso y guiado por su docente,

sistematiza su práctica, cerrando el ciclo praxeológico.

5. Poner al servicio de un sector específico de la sociedad un conocimiento

novedoso y actualizado de un estudiante que se caracteriza por su

formación integral basada en la ética, la responsabilidad social y la

ciudadanía.

6. Según lo plantea el Consejo Nacional de Acreditación Nacional, las prácticas

profesionals deberán constituirse en un espacio de aprendizaje significativo

que tendrá efectos muy importantes para los estudiantes como

profesionales y como

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