Situacion Didactica, Ereccion Del Estado De Guerrero.

Invitar a los preescolares a sentarse en un círculo para cuestionar sobre lo investigado: ¿Qué es la erección del estado de guerrero? ¿Quiénes participaron? ¿Cuántas regiones tiene nuestro estado? ¿Cuál es su capital? Etc.

Mostrar el mapa del estado de guerrero.

Mostrar el escudo y guiar sobre su significado.

Armar rompecabezas del escudo de Guerrero.

Invitar a que escuchen la variedad de música escuchada y creada en nuestro estado.

Invitar a que elijan una canción, para poder bailarla.

Ensayar sobre el baile de tierra caliente.

Aplicar ficha de trabajo.

Cuestionar al colectivo sobre: ¿Qué es la paz? ¿Es bueno estar en paz? ¿Es correcto estar peleando? ¿Qué es la violencia? Etc.

Comentar sobre la creación de la ONU.

Invitar al colectivo un video sobre la ONU

Invitar a realizar un mundo con las banderas participantes.

Aplicar ficha de trabajo.

 Hablar un poco sobre lo que se vio el dìa anterior.

 Realizar banderas para salir al desfile.

 Salir a un breve recorrido en la colonia.

 Pedir que escuchen la canción “que canten los niños”

 Invitar a que observen una película sobre la Paz.

Invitar a los preescolares a sentarse en un círculo para cuestionar sobre lo investigado: ¿Qué es la erección del estado de guerrero? ¿Quiénes participaron? ¿Cuántas regiones tiene nuestro estado? ¿Cuál es su capital? Etc.

Mostrar el mapa del estado de guerrero.

Mostrar el escudo y guiar sobre su significado.

Armar rompecabezas del escudo de Guerrero.

Invitar a que escuchen la variedad de música escuchada y creada en nuestro estado.

Invitar a que elijan una canción, para poder bailarla.

Ensayar sobre el baile de tierra caliente.

Aplicar ficha de trabajo.

Cuestionar al colectivo sobre: ¿Qué es la paz? ¿Es bueno estar en paz? ¿Es correcto estar peleando? ¿Qué es la violencia? Etc.

Comentar sobre la creación de la ONU.

Invitar al colectivo un video sobre la ONU

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