Solucion A Problemas Con La Modalidad E-Learning, Caso 1
Enviado por geralzalo • 28 de Octubre de 2013 • 526 Palabras (3 Páginas) • 396 Visitas
Solucion a Problemas con la Modalidad E-Learning, Caso 1
CASO 1. DESERCION
Una Institución Educativa de Postgrado "W" quiere solucionar su problema de alto porcentaje de deserción en la modalidad de educación virtual.
Entre los datos obtenidos de la investigación previa, encontramos:
• Existen 6 aulas virtuales correspondientes a diferentes materias, por cada semestre y al que cada estudiante debe acceder de forma paralela.
• Las aulas virtuales guardan una imagen corporativa institucional con una apertura a las modificaciones de forma, pero guardando la estructura académica fijada con anterioridad.
• Existe diversidad de recursos y actividades idóneas para el desarrollo de destrezas necesarias.
• Existen 2 tutores por aula con un tope de 60 estudiantes matriculados.
• La evaluación es cuantitativa y acumulativa: tareas 25%, participación en el aula 25%, examen 50%
• Los registros muestran una actividad alta del tutor a lo largo del proceso académico.
• Las aulas virtuales se encuentran instaladas en un hosting externo al institucional, con un buen ancho de banda y espacio suficiente para albergar la carga esperada.
Discusión encadenada
- Primera Aportación,
Avatar 1. (ravsirius)
El problema más relevante, la evaluación porque es solo cuantitativa y no cualitativa. Además existe mucha ponderación al examen.
La solución propuesta, es complementar la evaluación con lo cualitativo, que permita una evaluación continua, en base al registro del avance de los aprendizajes, como se hace con los portafolios.
Avatar 2.
Estoy de acuerdo pero añadiría como problema, el acceso en forma paralela a las 6 aulas virtuales, por aspectos de gestión del aprendizaje.
Acceder en forma secuencial, hace más eficiente a la modalidad elearning, evitando la deserción.
Avatar 3.
El modelo PACIE, en su fase de Alcance, es decisiva en solucionar el problema de alto porcentaje de deserción en la modalidad de educación virtual, en el caso planteado, modificando el sistema de evaluación que refleje lo cuantitativo y cualitativo de los aprendizajes.
Replanteando el problema, debemos contextualizarlo en el modelo PACIE, resaltando que existen deficiencias en las fases de Alcance y Elearning
Avatar 4
Fortalezas
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