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TOMA DEL PALACIO DE JUSTICIA, GUÍA METODOLÓGICA


Enviado por   •  17 de Septiembre de 2015  •  Apuntes  •  359 Palabras (2 Páginas)  •  111 Visitas

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TOMA DEL PALACIO DE JUSTICIA, GUÍA METODOLÓGICA:

Pasos a seguir:

1) Contextualización:

a) Título

b) Perspectiva del M-19, perspectiva del Gobierno Nacional, perspectiva del Centro de Memoria Histórica (toma y retoma), perspectiva de la Comisión de la Verdad.

c) Identificar las categorías centrales comunes.

d) Hechos: abordar…

 - ¿Por qué?

- ¿Qué pasó?

- ¿Dónde sucedió? (Ubicación geográfica, características territoriales)

- ¿Cuándo? (tiempo cronológico, por ejemplo: horas) (tiempo lógico, contexto social, cultural, económico y político, significando las características históricas, tipos de violencia)

2) Actores armados y otros actores: financiadores, universidades, partidos políticos, movimientos sociales, multinacionales, empresarios, ganaderos, iglesia católica. Ejemplo: la posición de la Ministra de Comunicaciones en la Toma del Palacio de Justicia.

3) Papel del Estado (en todas sus formas): ¿Qué hizo? ¿Denunció, investigó, accionó, omitió, fue investigado, judicializó, fue cómplice, se interesó, legisló sentencias, qué pasó con las denuncias, reparó, indemnizó, ha hecho seguimiento, etc.?

4) Víctimas: ¿Quiénes eran en términos poblacionales?

- Caracterizarlas

- Categorizarlas

- Preferencia en la reparación incluso tratándose del mismo caso

Pueden ser: activistas, niños, mujeres, empresarios, magistrados, mujeres indígenas, todas las que presente el caso.

5) Conclusión reflexiva orientada hacia una posible transformación:

¿Cómo percibimos el fenómeno en términos de violencia?

¿Cuál es la perspectiva de este hecho desde varias miradas: Derechos Humanos, Política, Jurídica, etc?

¿Qué ocurre?

En cuanto a las tensiones de este hecho ¿A qué le podemos apostar?, haciendo una transición de una cultura de muerte a una cultura de paz.

i) Bibliografía y fuentes

Orientaciones complementarias:

- Realizar las lecturas (adjuntas):

a) Capitulo III Los siete saberes para la educación del futuro. Edgar Morin.

b) La paz imperfecta ante un Universo en conflicto. Francisco Muñoz.

- Para contextualizar el origen y desarrollo del conflicto armado en Colombia: Revisión de línea de tiempo sobre la violencia socio-política del siglo XX:       Reforma Agraria propuesta de 1936, Bogotazo, Dictadura de Rojas Pinilla, Frente nacional, emergencia del movimiento guerrillero, aparición del Narcotráfico y del paramilitarismo. 

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